بدائل المعلمين للتطبيقات التي تسويق بيانات المستخدم

الفيديو هو أداة قوية يمكنها إشراك الطلاب، وإشعال المناقشة، وتسهيل التعلم إلى ما بعد الفصل الدراسي. يمكن للفيديو أن تعرض المتعلمين إلى الأماكن أو الأحداث التي لن تكون قادرة على الخبرة. يسمح بمفاهيم صعبة ومجدية مقصورة إلى تنسيق أكثر قابلية الوصول للطلاب. كما ثبت استخدام الفيديو لتعزيز استدعاء الذاكرة أكثر كفاءة من المفهوم الخاص. / ص>

سواء كنت مستخدم محنك بالفعل من الفيديو في الفصول الدراسية أو التخطيط لتنفيذه في المستقبل، إليك نظرة سريعة على سبعة من أكثر تطبيقات EDTECH المستندة إلى الفيديو الأكثر شعبية، في المرتبة الأقل مكلفة. / ص>

flipgrid

ما هذا؟ Flipgrid هو أداة مناقشة الفيديو حيث يمكن للمعلمين نشر الأسئلة والطلاب يردون عن طريق تحميل ردود الفيديو. تندمج المنصات ميزات وسائل التواصل الاجتماعي مع التعلم الذي تركز على الطلاب، حيث يمكن للطلاب متابعة المحادثة عن طريق مشاركة أو مناقشة أو الرد على مقاطع الفيديو الأخرى.

ما هو رائع حول هذا الموضوع؟ يمكن أن يكون Flipgrid طريقة رائعة للمعلمين لتشجيع جميع الطلاب على المشاركة في المناقشة، وليس فقط الطلاب الذين يرفعون أيديهم دائما أثناء الفصل. يمكن أيضا استخدام النظام الأساسي في مجموعة متنوعة من الطرق: يمكن للمعلمين أن يكون لديهم طلاب يفعلون شيئا بسيطا كما يتذكرون ما فعلوه في ذلك اليوم أو معقد مثل وصف عمليةهم في حل مشكلة الرياضيات الصعبة. / ص> ::

ماذا يشكو المعلمون؟ يقول المعلمون إن ميزات أسلوب الوسائط الاجتماعية والتخطيط يمكن أن يصرف الطلاب في بعض الأحيان من المهمة الفعلية في متناول اليد. من الأفضل استخدام Flipgrid مع الطلاب والفصول الدراسية التي تنضج بما يكفي للبقاء على التركيز على المهمة في متناول اليد. / ص> ::

vialogues

ما هذا؟ Vialogues هي أداة تعليمية قائمة على الفيديو تجمع بين محتوى الفيديو مع محادثة ذات مغزى. يقوم المستخدمون بتحميل مقاطع الفيديو ودعوة الآخرين إلى الانخراط والتفاعل مع المحتوى من خلال تعليقات ومسوحات وأسئلة متعددة الاختيارات متعددة. تم تطوير المنصة من قبل إدلاب في كلية المعلمين بجامعة كولومبيا. / ص>

ما هو رائع حول هذا الموضوع؟ مثل Flipgrid، فإن Viologues هي أداة قوية أخرى حيث يمكن للطلاب تسهيل ومواصلة المناقشة خارج الفصول الدراسية. يمكن أن يستخدم المعلمون في مستوى المدرسة الثانوية أو أعلى ed vialogues للسماح للطلاب بعرض وتفكير في مشاريع أقرانهم زملائهم. / ص> ::

ماذا يشكو المعلمون؟ في حين أن Vialogues بسيط وسهل الاستخدام، يقول بعض المعلمين إن المنصة قد تستفيد من تنفيذ ميزات إضافية. يفتقر Vialogues إلى دعم التقييم المدمج والتقييم التفاعلي والبيانات التي غالبا ما ينظر إليها في تطبيقات الفيديو EDTECH الأخرى. / ص>

thinglink

ما هذا؟ Thinglink هو تطبيق قصص رواية غامرة يسمح للطلاب باستخدام الوسائط الرقمية للتعبير عن أنفسهم وإظهار تعلمهم. تتيح النظام الأساسي للطلاب ربط الصور والصوت ومقاطع الفيديو من أي مكان على الويب معا لإنشاء عروض تقديمية تفاعلية للغاية وجذابة. يمكن للطلاب أيضا تحميل الصور الخاصة بهم وملفات الوسائط لاستخدامها في التطبيق. / ص>

قبل الدخول إليها، دعونا نلقي نظرة فاحصة لماذا قد لا يكون YouTube هو أفضل حل لنقد الفيديو ولماذا النظر في البدائل يمكن أن يكون أفضل للعلامة التجارية والتوازن المصرفي على المدى الطويل. / ص> ::

لماذا قد لا يكون YouTube أفضل منصة استيعاد الفيديو

بلا شك، هناك أشخاص وجدوا شهرة وثريا على يوتيوب، مثل ماركيز براونلي وسينغ سينغ على سبيل المثال، ولكن قد لا يكون نموذج التقديل الذي يعمل لعملك.

السبب #: الأشياء تتغير بسرعة

::

الشهر الماضي، أحضرنا لك أفضل 10 أشرطة الفيديو العلوم لدينا من علم الفلك إلى الفيزياء لمنصب مدونات التدوين يوم الجمعة. لتقسيط مايو، نحن ننقل مع موضوع الفيديو ومشاركة بعض من أفضل بدائل منصة إلى YouTube. نعم، هناك بدائل أخرى قابلة للحياة لتنظر فيه. / ص> ::

لقد قرضنا اختياراتنا إلى مواقع الويب باللغة الإنجليزية وأبرزت تلك التي لديها عنصر تعليمي. نحن فضولي لمعرفة تلك التي تستخدمها أو توصي بها للآخرين. إعلامنا في قسم التعليق. / ص>

bccampus يعترف ب səl̓ilwətaɂɬ təməxʷ (tsleil-waututh)، skwxwú7mesh-ulh temíxw (Squamish)، xʷməθkʷəy̓əm (مسكيم)، Wsáneć (Saanich)، والدول Esquimalt و Songhees في Lək̓ʷəŋən (Lekwungen)، على مناطقها التقليدية التي يتميزنا بالعيش والعمل واللعب. من خلال عملنا، نتعلم أن ندمج معذاة الشعوب الأصلية في أفعالنا وفهماتنا، ودعم الاستعمار، والمصالحة، وتقلصها للدعوة إلى التغييرات النظامية في البيئة ما بعد الثانوية في ب. / ص> ::

youtube دون شك هو موقع الويب الأكثر شعبية للفيديو على الإنترنت. ومع ذلك، فإن هذا الموقع هو سبب القلق مناطق المدرسة بسبب عدم ملاءمة بعض محتواه. لهذا السبب، يتم حظر YouTube في العديد من المناطق التعليمية في جميع أنحاء العالم (للسبل الأكثر أمانا لعرض فيديو YouTube انقر هنا). / ص>

بينما توجد حلول مدفوعة جلب الفيديو إلى الفصل الدراسي مثل دفق اكتشاف التعليم أو مونتاج سفاري، هناك عدد من المواقع المجانية التي توفر بديلا جميلا أيضا / ص>

تذكر عند التعامل مع الفيديو من المهم التحقق من المحتوى أولا قبل المشاهدة مع الطلاب. يجب على المعلمين الالتزام بامتثال CIPA وليس جميع مواقع الفيديو آمنة حتى عند استخدام مرشح منطقة المدرسة. / ص> ::

ديفيد كابولر هو مستشار تعليمي مع أكثر من 10 سنوات من الخبرة في بيئة K-12. لمزيد من المعلومات حول عمله، اتصل به في Dkapulergmail. OM وقراءة مدونته في Cyber-kap. logspot. om

::

العلامات

::

إذا كنت مدرسا في الفصول الدراسية ما قبل K، فأنت تعرف ما هو التحدي الذي يمكن أن يكون عليه الحفاظ على الطلاب المشاركين لمدة صفهم. مع الفصول الدراسية يميل أكثر نحو بيئة تعليمية تقليدية تحصل على تجربة، من الضروري أن تتذكر أهمية اللعب والموسيقى والتفاعل في الفصول الدراسية قبل K. لحسن الحظ، تعترف العديد من الشركات بالتحدي الذي يمكن أن يكون هذا الفئة العمرية هذه، لذلك هناك عدد كبير من قنوات يوتيوب قيمة للمساعدة في زيادة دروس الفصول الدراسية قبل K. فيما يلي أفضل القنوات لإحضار أسلوب جديد من المرح والتعلم في الفصل الدراسي. / ص>

تم إنشاؤها وتشغيلها بواسطة Stevin John، Blippi هي شخصية فيديو على قناة مع أكثر من مليون مشترك. مقاطع الفيديو هي العمل الحية والتركيز على أساسيات التدريس مثل الألوان والأرقام والحروف. العديد من مقاطع الفيديو هذه مناسبة لتحقيق خطة درس لبعض التحسين التعليمي الترفيهي. / ص>

د. BINOCS نجوم في القناة المتحركة هذه مصممة خصيصا للإجابة على العديد من الأسئلة قد يكون لدى الأطفال الصغار. توفر هذه القناة مقاطع فيديو ممتازة إلى InterSperse في خطة الدرس عندما يحتاج الأطفال إلى استراحة سريعة من العد أو قول ABCS. ومع ذلك، يتميز Peekaboo Kidz أيضا بأشرطة الفيديو والأغاني المتحركة لمساعدة طلابك في هذه المناطق أيضا.

وبعد تستخدم هذه القناة إقليم الحضانة التقليدية وكذلك قناة النسخ الأصلية للحصول على تعلم الأطفال والتحرك. / ص> ::

gonoodle هي قناة رائعة للحصول على الرقص للأطفال والغناء والرسم والقراءة. يتم تصميم مقاطع الفيديو مصممة للطلاب حتى من خلال الابتدائية واستخدم ثقافة البوب ​​والهيب هوب كأساس لعدة مقاطع فيديو. / ص>

يتميز فيل أصفر مشرق باسم BRU، هذه القناة المتحركة تحتوي على مقاطع فيديو مقرها القصة التي ترسم الطلاب كما يحصلون على الحروف. توفر مقاطع الفيديو فتاحة محادثة للحصول على طلاب ما قبل K-K-Aged يناقشون المفاهيم مثل الخوف والصداقة. / ص>

يقوم باتي شوكلا الساحرة بإنشاء مقاطع فيديو للأطفال من جميع الأعمار، مع التركيز على الرياضيات والقراءة. ومع ذلك، فإن مقاطع الفيديو الصارفة لها مصنوعة لطلاب ما قبل K والمركز على كلمات العمل مثل تذبذب و Hop، بالإضافة إلى إجراءات نمط حياة أساسية، مثل كيفية تنظيف أسنانك. / ص>

مع مقاطع الفيديو التي تتم في نمط خاص بالكمبيوتر الممتع مع ألوان زاهية وأحرف ممتعة، يوفر Teeter بديلا ممتعا لمجرد تكرار الأرقام والحروف. على سبيل المثال، يعلم مقطع فيديو واحد عد من 10 إلى 1 عن طريق إظهار مجموعة عملاقة من الأسنان تقلص على مصاصات! إحضار عدد قليل من مصاصات للطلاب، ولديك طريقة ممتعة لتعزيز درس العد الخاص بك. / ص>

::

ولكن الأدوات والمعدات التي يجب أن تستخدمها لإنشاء مقاطع الفيديو أو screencasts أو المؤتمرات الحية؟ أين يمكنك العثور على مقاطع فيديو عالية الجودة قد صنعت الآخرون؟ وما هي أفضل طريقة لمشاركة مقاطع الفيديو التي صنعتها مع الآخرين؟

المحتويات

::

حتى خلال الأوقات المدرسية العادية، يرى العديد من المعلمين مزايا التقليب الفصول الدراسية. وهذا يعني أن الطلاب يمكنهم تعلم بعض المحتوى خارج وقت الفصل (غالبا عن طريق الفيديو أو البودكاست أو القراءة). أن يحرر الوقت في الحرم الجامعي للعمل العميق والمناقشات والمشاريع. / ص>

مقاطع الفيديو المتزامنة أو غير المتزامنة

يستخدم المعلمون طرق وموارد مختلفة للعثور على مقاطع الفيديو التي يريدون استخدامها. أبلغت غالبية المعلمين الذين استجابوا لمسحنا إلى أنها تميل إلى البحث عن مقاطع الفيديو عبر الإنترنت باستخدام محركات البحث مثل YouTube (83٪) وجوجل (61٪). / ص>:

يوفر YouTube مليارات مقاطع الفيديو التي تم إنشاؤها المنشئ في أكبر منصة فيديو مجانية في العالم. ومع ذلك، خارج YouTube EDU، فإن معظم المحتويات الأخرى على YouTube يتم إنشاؤه بشكل كبير علنا ​​الذي يحمل معه العديد من المشكلات. يتم إنتاج محتوى YouTube EDU من قبل مطوري المحتوى والمدرسين والمحاضرين داخل المدارس والجامعات. لهذا السبب، من المحتمل أن تكون واحدة من الموارد الأكثر موثوقية لمقاطع الفيديو التعليمية على الإنترنت بسبب المكان الذي يأتي فيه المحتوى. / ص> الزيارات الشائعة هي مقاطع فيديو من مواقع مقاطع الفيديو التعليمية المجانية المدفوعة والمدفوعة مثل TEDX و Udemy و Khan Academy و Courtera. توفر هذه العلامات التجارية العليا هذه موارد فيديو ذات نوعية جيدة للغاية وموثوقة ولكنها ليست هي الحالة لجميع مقاطع الفيديو من مواقع الويب الأخرى التي يمكن العثور عليها على الإنترنت. / ص>

مشاكل عند استخدام مقاطع الفيديو التعليمية المجانية

على الرغم من أنه من السهل البحث عن المحتوى على أي موضوع يمكن تصوره على YouTube و Google تأتي مقاطع الفيديو هذه بصعوبات على جودة المحتوى والأهمية. يحتاج المعلمون إلى فرز من خلال آلاف البحث يضربوا العثور على شيء يناسب احتياجاتهم. حتى إذا كان هناك معلم يمكنه العثور على مورد فيديو يمكن أن يثق به يمكن أن يحدث مشاكل أخرى. دون مشاهدة الفيديو بأكمله واختباره باستمرار، لا يمكن أن يظهر المعلم بشكل متأكد من أن الإعلانات والمحتوى غير المناسب المضمن في العديد من مقاطع الفيديو لن تظهر. مشاكل أخرى يجب مراعاتها هي حقوق التأليف والنشر لاستخدام الفيديو دون موافقة أصحاب الفيديو. ثم هناك أيضا مسألة كونها قادرة قانونيا على حفظ ومشاركة مقاطع الفيديو مع المعلمين الآخرين والطلاب وأولياء الأمور. / ص>

بدائل أخرى مصادر مقاطع الفيديو التعليمية

العديد من المكتبات التعليمية والمدرسة لديها قواعد بيانات من مقاطع الفيديو للمستفيدين للبحث والاستخدام. سيكون العيب إلى قواعد بيانات الفيديو هذه هي مجموعة متنوعة محدودة عرضة والقدرة على التحقق من الفيديو للاستخدام. / ص>

مؤسسات مثل المدارس الثانوية والكليات والجامعات اشترك في العديد من قواعد البيانات الأكاديمية التي تشمل مقاطع فيديو للمعلمين والباحثين والطلاب. تستخدم هذه قواعد البيانات الأكاديمية بشكل أساسي للبحث، والتي قد تحد من التطبيق العملي الخاص بها لاستخدامها لأغراض التدريس. / ص>

مشكلة كبيرة أخرى مع محاولة الوصول إلى مقاطع الفيديو التعليمية في المدرسة

:

من المعلمين الذين شملنا الاستطلاع، أفاد 30٪ من المعلمين أن مؤسستهم تقيد الوصول إلى بعض المواقع الشعبية. تقصر هذه الأنواع من القيود إلى حد كبير من إمكانية الوصول إلى المحتوى المتاح عبر الإنترنت، مما أجبر المعلمين على استخدام الحلول أو النية باستخدام أدوات عبر الإنترنت. وقال رئيس جمعية المكتبة الأمريكية رئيس باربرا جرابل لينغ، "كتل التصفية المفرطة الوصول إلى الموارد التعليمية المشروعة، وبالتالي يقلل من الوصول إلى فرص المعلومات والتعلم للطلاب."

على الرغم من أن 96٪ من المدرسة لديها الوصول إلى الإنترنت الآن وفقا للبيانات من المركز الوطني للإحصاءات التعليمية 87٪ من المدارس استخدام نوع من برامج الحظر أو تصفية. ذكرت الترجمة الوطنية ضد الرقابة أنها ضد المرشحات لأنها قد تمنع الطلاب من الوصول إلى موارد مهمة تشمل مقاطع الفيديو التعليمية. / ص> ::

الحل لتحرير والعديد من

هل لا تزال مقاطع فيديو تعليمية مجانية تستحق المشكلة؟ وجدت مسح التعليم الرقمي لشركة Deloitte 2016 معظم المعلمين يعتقدون أن التعلم الوسائط المتعددة سيحكم في المستقبل القريب ب 67٪ من المعلمين الإبلاغ عنهم يستخدمون مقاطع الفيديو التعليمية عبر الإنترنت في أسبوع نموذجي. مقاطع الفيديو التعليمية هنا وسوف تبقى. يجب أن يكون السؤال كيفية توفير وصول المعلمين وضمان مستوى الجودة إلى مقاطع الفيديو التعليمية. / ص>