البقاء على قيد الحياة في القرن الحادي والعشرين مع التعليم القرن العشرين مجرد زيارة

التعليم في مقال القرن الحادي والعشرين

المحتوى:

  1. 검색

"المعلمون الذين يشعرون بالقلق إزاء هذا الجانب المهملة من المناهج الدراسية يتحدث عن الحاجة إلى" بعد عقود "في المناهج الدراسية والحاجة إلى التلاميذ لتطوير" منظور العقود الآجلة "، أنا. ه. القدرة على التفكير أكثر خطيرة وإبداع حول المستقبل. "جناح (2008: 120) كان التعليم حول قرون، وقد تطورت من المدارس الابتدائية للمدارس الشاملة المعلقة للمستقبل. بشكل واقعي ما الذي يمكن أن نتوقع أن نرى في مدارسنا في القرن الحادي والعشرين؟

بالنسبة لي التعليم الخاص هو جزء ضخم من المستقبل العاملة في هذه البيئة وجعل مدارسنا أكثر شمولية. هذا ليشمل جعل المجتمع أكثر قبول التغيير يمكن أن يكون هذا ممكن؟ "سكوت مكليد، في مدونته، غير ذي صلة خطير، ذكرنا مؤخرا خطا من المستحيل، ويجب علينا تطبيق هذا التحدي لجميع المجتمع. "مهمتك، يجب أن تختار قبولها" هي أخذ التعليم حقا في القرن الحادي والعشرين. لا يكفي أن نقول أننا نعيش بالفعل هناك. / ص>

من الناحية الفنية هو القرن الحادي والعشرين، لكن مدارسنا ليست موجودة، وتحدينا الآن هو إعادة اختراع المدارس في القرن الحادي والعشرين - من أجل أطفالنا وطلابنا ورفاهية عالمنا. جعل مثل هذا التحول النموذج ليس بالأمر السهل. بعد كل شيء، عندما يفكر أي منا في التعليم، نعتقد عادة ما عرفناه كمدرسة - الطريقة التي كانت بها دائما. هذا هو كيف الآباء وصانعي السياسات والسياسيين والعديد من الطلاب يفكرون في المدرسة. ولكن علينا أن نجعل النموذج التحول إلى التعليم القرن 21. "شبكة الاتصالات العالمية. 21stCenturyschools. كوم. قدم هذا الاقتباس انطباعا كبيرا عني عندما قرأته. / ص>

أعتقد أن لدينا الآن القدرات لجعل مدارسنا ونظام التعليم لدينا شيء تفخر به. مع التقدم في التكنولوجيا بالفعل الفصول الدراسية هي صنع خلاص للتعليم الرائع. "أجهزة الكمبيوتر الشخصية مع قدراتها متعددة الوسائط يتم دمجها باستمرار في منهج الفصول الدراسية. باستخدام أجهزة الكمبيوتر الشخصية وشبكة الويب العالمية، يقوم المعلمون بإنشاء بيئات تعليمية جديدة. ضمن هذه البيئات، يصبح المعلمون ميسراينا ويصبح الطلاب منشئو المعرفة. "المرير والتراث (2008: 29)

سند الطالب. يمكن أن يكون لدينا جميع أسرع أجهزة الكمبيوتر التكنولوجية مؤتمرات الفيديو ولكن بالنسبة لي قد وقفت تجربة شخصية للإنسان اختبار الزمن. إذن، حيث ستشمل رؤيتي للتثقيف الحادي والعشرين أن نظام التعليم السائد تم إلغاؤه بالكامل ووضعه في ممارسة نظام تعليم الاحتياجات الخاصة. / ص> ::

كان نظام تعليمي أكثر تنوعا يعتمد على احتياجات التعلم الفردية للتلميذ. تشير Maier و Warren إلى وجهة نظر مختلفة جدا لوحدي. "نموذج التعلم والتدريس. نتيجة لذلك، نرى تحول في نماذج التعلم والتدريس في جميع أنحاء قطاع التعليم الذي يقلل من سند طلاب المعلم ويزيد من استقلال الطلاب والاعتماد بين الطلاب بين بعضهم البعض. "Maier و Warren (2000: 24) أود أيضا أن أرى نهجا أكثر مباشرة في توفير مواد تعليمية لمساعدة الناس على فهم أن الإعاقة ليست عائقا ولكن شيء للاحتفال بمختلف. / ص>

إذا كان سيتم تنفيذ ذلك داخل نظام التعليم الخاص بي، أعتقد أننا سنجد أن المجتمع سيصبح أكثر قبولا. لن يكون لدي تقسيم من الطبقة الاجتماعية وسيتم تخصيص الأموال بشأن مبدأ الإدماج وكيف عززت المدرسة أساليب التعلم الفردية. قال المعلمون لفترة طويلة إلى أن المدارس لا تزال تعيش في العصور المظلمة وتحتاج إلى رفع السرعة. "كان Toffler (1974) أحد الكتاب الأوائل أن يجادلون بأن المنهج يحتاج إلى أن يكون أكثر توجه نحو المستقبل، لكن التقدم كان بطيئا في تطوير هذا البعد من المناهج الدراسية (هيكس، 2006). / ص>

مع ذلك، يمكن العثور على استطلاعات قيمة للعمل المعاصر في المدارس، مثل ذلك من قبل جيدلي وآخرون. (2004). "جناح (2008: 120) تمشيا مع ما يقوله المعلمون إن المناهج الدراسية يجب أن يجلب بسرعة إلى القرن الحادي والعشرين. سيتم منح أجهزة الكمبيوتر المحمولة الشخصية لكل طالب ولوحات بيضاء مشتركة بين النشط ستكون متاحة في كل غرفة. أود أيضا أن أقوم بتطبيق مجموعة مركزة للمعلم / الوالدين التي تساعد الآباء على تحقيق المزيد ومساعدة أطفالهم في المنزل. ضمن هذا الدور، يمكن استخدام مذكرات الفيديو المحتملة لمراقبة أي تقدم أو مشاكل. / ص>

سيمنح المعلمون التدريب على كلا من التفاعل مع التلاميذ على القيمة الاسمية وأن بيئة التعلم الافتراضية. ستكون الموارد المتاحة لكل تلميذ على النحو التالي أجهزة الكمبيوتر المحمولة واستخدام السبورة النشطة بينها؛ أنا قرون الأجنحة والبرامج التعليمية الافتراضية المصممة خصيصا للاحتياجات الفردية مثل الرياضيات والإنجليزية والعلوم. أود أيضا تطبيق منهج تعليمي مجاني مع اختيار الأيدي على المشاريع للاختيار من بينها. هذه تكنولوجيا المعلومات والاتصالات، تعمل في بيئة ماهرة وتعلم مهارات الحياة. / ص>

الموارد للاستخدام داخل المدرسة ستكون أرينا رياضية مبنية متعددة الأغراض، لوحة بيضاء نشطة، ورش عمل ماهرة وحمام سباحة وغرف حسي وغرف وسائط متعددة. وأود أيضا بأماكن رعاية الأطفال المجانية المتاحة للأطفال 0F 6 أشهر أعلاه بشرط أن يعود الآباء الأصغر سنا إلى التعليم والآباء الأكبر سنا لديهم خيار متابعة العمل أو العودة إلى التعليم. مع وضع ذلك في الاعتبار، أعتقد أن نظام التعليم سيقدم الأدوات اللازمة للناس لإثارة تأثير إيجابي على المجتمع. / ص>

للمساعدة في تسهيل تكاليف تشغيل هذه التسهيلات وأتوفر استخدام بعض الموارد للمنظمات العامة وغيرها. من خلال إتاحة هذه الموارد للعالم الخارجي، فأنا أتذكر إيرادات يمكن بعد ذلك استخدامها عند توفير الأموال للأنشطة اللامنهجية. وهكذا كانت أشياء مثل الرحلات السكنية والزيارات التعليمية والرحلات إلى الحديقة. وهذا بدوره سوف يرفع بعض المساهمات المالية التي يجب أن يكون من قبل الوالدين لهذه الأحداث تحدث. / ص>إذا كانت هذه التدابير يمكن تنفيذها في المجتمع ويمكننا أن نبدأ من جديد. هل يمكن أن ننشئ نظام تعليمي مستقبل ليس رائعا فحسب بل يخفض تقسيم الطبقة الاجتماعية؟ علاوة على ذلك، هل يمكننا إنتاج نظام تعليمي ينظر إلى الطفل كفرد وليس مجرد إحصائية؟ لذا هل يمكن أن تكون أفكاري ووجهات نظري هي التعليم الجديد القرن الحادي والعشرين مشكوك في أنني أعرف ولكن إذا كنت أتحدى آراء الآخرين بما يكفي، فقد يصبح هذا يوما ما حقيقة واقعة. / ص> ::

في Artscolumbia. ستجد RG مجموعة واسعة من مقالات أعلى من الدرجة الأولى وعينات مقال مصطلح على أي مواضيع محتملة مجانا مجانا. تريد إضافة بعض العصير إلى عملك؟ لا مشكلة! ستجد هنا أيضا أفضل عروض الأسعار والمرادفات وتعريفات الكلمات لجعل مقال البحث الخاص بك تنسيق جيد ومقالتك تقييمها للغاية. / ص>

بموضوعية، الأمور تسير على ما يرام. لقد نشرت للتو كتابين يبدو أنه يحصل على جر جر، لقد بدأت مؤخرا وظيفة جديدة كحل كبير محلل واتصالات اتصال للحصول على شركة أبحاث تسويقية للغاية، أكتب مرتين في الأسبوع لهذا المكان، ومرة ​​واحدة في الأسبوع شيكاغو تريبيون.

ولكن هنا قلق بلدي. أنا أفعل كل هذا مع تعليم 20thcentury. ماذا يحدث إذا اكتشف الناس أن مدرستي انتهت في عام 1997، قبل أن أحصل على أول حساب لأول أوول؟ كيف يمكن أن ألتقي بمتطلبات العالم المتغير بسرعة من البيانات الكبيرة والذكاء الاصطناعي؟ يجب أن يكون هذا الأمر كله منزل بطاقات على وشك الانهيار. / ص>

"المهارات الأساسية" لم تعد كافية. يجب على الطلاب أن يتعلموا "التفكير النقدي" من أجل "التنافس" في السوق العالمية ". يجب أن يتغير المعلمون أيضا. يجب أن يكون دور المعلم "إعادة تعريف" من كونه "موزع معلومات" إلى "أوركسترول للتعلم".

في العديد من هذه المقالات، التي تم استدعاء "مطالب 21stcentury" بمثابة نوع من الغلايات، كما هو الحال في قطعة ركضت عبر معهد المؤسسة الأمريكية على "إعادة التفكير في مهنة التدريس" التي هم تعلن نحو النهاية (التركيز المنجم)، "في نهاية المطاف، الهدف هو إعادة التفكير في مهنة التدريس لتلبية متطلبات القرن الحادي والعشرين. لقد تباطأنا بعادات العقل والثقافة والخمور الذاتية المؤسسية، لكننا نشعر بالطريقة لدينا نحو عصر جديد وغير مثمر من التدريس والتعلم ".

التحدث عن "تباطأ بعادات العقل"، أشير إلى أن مقال كامل لإعادة التفكير في مهنة التدريس يركز على "تجنيد" ومعلمي المعلمين الجيدين، بدلا من النظر في كيفية إنشاء أنظمة والثقافات التي تساعد جميع المعلمين على تحسين أساس مستمر. / ص> ::

من الواضح أن العالم قد تغير منذ أن أنهيت تعليمي الرسمي. ذهبت إلى الكلية مع آلة كاتبة فاخرة من شأنها أن تعرض 60 حرفا في نافذة LED قبل أن تصل إلى الصفحة، مما يتيح لك فرصة لضبط نص ربع سقسقة، وبالتالي حفظ بعض المال على شريط تصحيح. بحلول الوقت انتهى كلية كلية، كان لدي جهاز كمبيوتر Macintosh. بدأ الإنترنت في تحويل القطاع (أبحاث التسويق) التي عملت فيها بعد المدرسة العليا والآن أجد نفسي مرة أخرى في وقت بدأت تدريس بدوام كامل في عام 2001.

ولكن حتى أثناء العودة إلى الحقل الذي تحول بطرق عديدة (خاصة عندما يتعلق الأمر بجمع البيانات)، فإن جوهر العمل، والتفكير بشكل حاسم حول البيانات والسلوك، وهو غير متغير، وهو كما لو أنني لم أكن بعيدا.

::

تجربتي في التدريس كانت واحدة من التغيير المستمر، لا سيما في عالم الأدوية الرقمية والعمل مع المعلومات في عصر الإنترنت. أدلى اختبار CRAAP الذي استخدمته لسنوات لمساعدة الطلاب على التنقل في المصادر التي ستجدونها في المقام الأول من خلال قواعد بيانات المكتبة (لأنني كنت أحواض جوجل)، قد قدمت الطريقة بالضرورة لنهج مايك كوفيلد تجاه "محو الأمية على الويب".

، ومع ذلك، فإن الخبرة الأولى في ممارسة الكاتب لكتابة تعليمات لجعل زبدة الفول السوداني ساندويتش جيلي، وهي مهمة تعطى لي من قبل مدرسي 3rdgrade خلال إدارة كارتر.

أنا أتساءل عما إذا كان ربما، ربما، ربما كان السبب في أنني قادر على النجاح والتكيف في 21stCentury لأنني مسلح مع تعليم 20thcentury، وإذا كان الأمر كذلك، فماذا عن ذلك 20thcentury التعليم المناسب، حتى الضرورة في 21stCentury؟

المجتمع الذي كنت مثقرا عليه - الطبقة الوسطى العليا أو ضاحية شيكاغو أفضل - لعبت دورا كبيرا. كان لدينا مدارس "جيدة" مع المعلمين "الجيدين". في كتابي الأخير، لماذا لا يستطيعون الكتابة: قتل مقال الفقرة الخمسة وغيرها من الضروريات، أزعم أنني تعلمت الكتابة في المدرسة الصف، بعد السماح لاستكشاف العديد من الأنواع المختلفة والكتابة للجماهير الأصيلة. بحلول الوقت الذي وصلت إليه إلى المدرسة الثانوية وتم تطهيره من خلال تقييمات موحدة مثل امتحان AP، كنت أعرف بما فيه الكفاية لتشغيل هذه اللعبة دون تحديدها به.

هذه مزايا ولادتي مهمة، لكنني تلقيت الكثير من الشباب الذين أثيروا في مزايا مماثلة لا يبدو أن لديهم نفس الخبرات المفيدة. لقد تعرضوا لنظام سلوكي وسلوكي إلى حد كبير يجعلهم طحنا في "المحاكاة المتعلقة بالكتابة"، والتي تسببها قبل كل شيء في أن تكون مشبوهة في الكتابة كطريق لتطوير أفكار المرء، عقل واحد. هذا هو ما يقلقني أكثر من أي أوجه قصور قد يكون لديهم في مهاراتهم في الكتابة. / ص> 21stcentury مهارات "وابحث عن المؤلف، فهي مثلي، متعلمة في 20thcentury. لماذا كان هذا التعليم جيدا بما يكفي بالنسبة لهم ليكون قادرين على إجراء تفتيش حي على ما يحتاج الطلاب اليوم؟

مطالب 21stCentury، ومكافحة عدم المساواة في الدخل المتزايد، لمعرفة كيف يمكننا معالجة البحار الصاعدة لدينا حقيقية للغاية، وبصراحة مخيفة. أنا قلق في بعض الأحيان نحن على الاهتمام. لكن خطاب "مهارات 21stcentury" لا علاقة له بتلك التحديات. إنه تكتيك تخويف، وسيلة لتعزيز تصحيحات صريحة مثل "65٪ من رياض الأطفال اليوم سيكون لديهم وظائف لا توجد بعد" من قبل أولئك الذين يرغبون في السيطرة على التعليم، في كثير من الأحيان بطرق تفتحهم حتى الأسواق وجعلها أقل ديمقراطية أو محاسبة علنا. / ص>

حتى عندما نقبل القواعد الأساسية لأولئك الذين يروجون إطار المهارات 21stcentury ضرورية لحماية آفاق التوظيف، فإننا نرى أن خريجي الفنون الليبرالية يقومون بالتوظيف فقط في العمل، وحتى أفضل من العديد من الفوج المتعلمين. / ص> ::

검색

::

تم تطوير مهارات القرن الحادي والعشرين لنظام التعليم القرن 21. يستخدم على نطاق واسع في التدريس والتعلم وفي الوظيفة. في الوقت الحاضر، تتغاضى المعلومات في وسائل الإعلام، ونحن بحاجة إلى استخراج المعلومات الدقيقة التي نريدها. للقيام بهذه الأشياء بشكل جيد، يجب علينا استخدام مهارات القرن الحادي والعشرين وتكون مزيدا من المعلومات والكتابة والتقييم القراءة والكتابة. هناك مهارات تسمى 4Cs- التفكير النقدي والإبداع ومهارات التعاون ومهارات الاتصال. يتم توضيح هذه 4Cs بشكل جيد في مدارس ميسولا البلد العام. يضاف تطبيق هذه المهارات في العمل، وفي المدرسة في هذا التقرير. أيضا، في يوتيوب، هناك تفسيرات حول كيفية تحسين المهارات التي تفتقرنا إليها. نحن لسنا معتادين على مهارات القرن الحادي والعشرين واستخدام هذه المهارات أمر صعب. ومع ذلك، فمن المؤكد أن القرن الحادي والعشرين سيستفيد منا لمعالجة المعلومات أكثر فعالية والعمل بشكل أفضل. / ص>

نحن نستخدم ملفات تعريف الارتباط
نستخدم ملفات تعريف الارتباط للتأكد من أننا نقدم لك أفضل تجربة على موقعنا. باستخدام موقع الويب، فإنك توافق على استخدامنا لملفات تعريف الارتباط.
السماح للكوكيز.