استراتيجيات فعالة عبر الإنترنت لتحسين التدريس عبر الإنترنت

قد غير انتشار الدورات الفائقة على الإنترنت (MOOCs) وغيرها من أشكال التعليم عبر الإنترنت المشهد المتعلق بالتعلم الموجه لكل من الطلاب والمعلمين. الأساتذة الذين وقفوا مرة واحدة أمام الفصول الدراسية المملوءة بعشرات الطلاب تقف الآن أمام كاميرات الويب أمام الآلاف أو عشرات الآلاف من المستخدمين المسجلين. أوراق الدرجات، واختبارات التسجيل، وإعطاء ملاحظات شخصية، كلها مساعي مختلفة تماما في بيئة عبر الإنترنت، وتسرع شركات التكنولوجيا لبناء الأدوات التي تجعل التعلم عبر الإنترنت أسهل وأكثر فعالية وممتعة للمعلمين وطلابهم. / ص> ::

أدوات التدريس والتكنولوجيات

مقاطع الفيديو، وعرض الشرائح والألعاب والأنشطة الجماعية التفاعلية كلها جزء من أدوات المعلم عبر الإنترنت، وعندما يكون المعلم مدافيا مع التكنولوجيا لأن الطلاب، يمكن أن تحدث أشياء مذهلة في فصل دراسي عبر الإنترنت. يمكن لهذه الأدوات عن المعلمين عبر الإنترنت والمتعلمين تحسين التواصل بين المشاركين الذين قد يكونوا الآلاف من الأميال على نحو جغرافيا، ولكن التعلم معا في مساحة مشتركة ممكنة من الناحية التكنولوجية. / ص>

استوديو addiculate

Articulate Studio هي أداة للتأليف بمواد الدورة التعليمية التعليمية العامة، وتبكن الشركة مدونة تقوم بتحديث الأحداث المتعلقة بالتعليم وكيفية العلاقات في التكنولوجيا. تسليط الضوء على المشاركات الابتكارات المختلفة، وكذلك الجدران التي يديرها الأشخاص عادة عند محاولة الابتكار في مجتمع EDTECH أو العمل في التعلم عبر الإنترنت. / ص> ::

كونسورتيوم Sloan

اضغط في Sloan-C للمجتمع والبصيرة والإلهام والتعليم والموارد المهنية الموجهة خصيصا للمعلمين عبر الإنترنت. يمكن لعضوية في هذه المنظمة توفير العديد من الفوائد الأخرى التي يمكن أن تضيف النفوذ على سيرتك الذاتية. / ص>

التعلم عبر الإنترنت وموارد التعليم عن بعد

التعلم عبر الإنترنت وتشغيل موارد التعليم عن بعد من قبل توني بيتس وهو كثيف بأدوات لتحسين التعليم عن بعد في جميع أنحاء العالم. مع تعليق الجودة والأخبار الحديثة، فإن الموقع شامل ومفيد بشكل لا يصدق للمدرسين الذين يتطلعون إلى توسيع نطاق اتساع المعرفة. / ص> ::

SmartBuilder

smartbuilder هو مجموعة من أدوات التأليف والنقر بالنقر فوق الدورات التعليمية التعليمية. نظرا لأن بناء الدورات مع SmartBuilder لا يطلب من المستخدم كتابة أي رمز، إلا أنه يمكن الوصول إليه وسهل التعلم لأي مستخدم لديه مصلحة في بناء الدورة التدريبية عبر الإنترنت الخاصة بهم. / ص> ::

udutu

udutu هو حل التعلم عبر الإنترنت تم بناؤه لتوزيع الدورات التدريبية عبر الإنترنت. قم بإنشاء دورات تفاعلية عبر الإنترنت بسرعة وسهولة، مع تنسيق سهل الاستخدام وخدمات دعم كبيرة تساعدك على توزيع وتتبع وإبلاغك على تدريبك. / ص> ::

Turnitin

كيف تريد استخدام البرامج التي تتحقق من الانتحال، ويقلل من وقت الدرجات، وتحسين التعليقات للطلاب، ويشارك هؤلاء الطلاب؟ يوفر Turnitin كل هذا وأكثر للمساعدة في جعل تجربة التعليمية عبر الإنترنت واحدة لتذوقها بالكامل حيث تقوم بتقييم وتحسين كتابة الطالب. / ص> ::

Prezi

ببساطة، prezi هي السبورة الظاهرية التي تحول العروض التقديمية حتى يمكن للمشاهدين رؤية أفكارك بشكل أفضل وفهمها وتذكرها. يستخدم الأشخاص الذكيون بالفعل هذا أيضا، من أكثر المؤلفين الأكثر مبيعا إلى قادة الأعمال ورجال الأعمال في جميع أنحاء العالم. / ص> ::

خدش

قم بإنشاء قصص وألعاب ورسوم متحركة ومشاركتها عبر الإنترنت في نقطة الصفر بأكثر من ثلاثة ملايين مشاريع أخرى. Scratch هو مشروع خارج مختبر MIT Media؛ على الرغم من تصميمها خصيصا للأعمار من ثمانية عشر من العمر، إلا أنها أداة إبداعية لأشخاص من جميع الأعمار. / ص>

liveBinders

تفقد تلك المجلدات ثلاثية الدائري واكتساب بعض الموديلين، بدلا من ذلك - أفضل طريقة لجمع الموارد وتنظيمها عبر الإنترنت. هذه الأداة رائعة للطلاب أيضا، وتسمح للمعلمين بمشاركة الموارد مع أقرانهم أو الطلاب بسهولة. / ص> ::

Rubistar

لدعم المدربين الذين يحتاجون إلى إجراء انتقال سريع لاستخدام بيئة عبر الإنترنت، فإننا نقدم موارد وتوصيات يمكن استخدامها على الفور من قبل المدربين، لاستفادة كل من أعضاء هيئة التدريس وطلابهم. / ص>

لمواصلة المناقشة، فقد شاركنا مع زيادة قادة ED وخبراء في التدريس عبر الإنترنت والتعلم للحصول على سلسلة عبر الإنترنت حول أفضل الممارسات في المجالات الرئيسية لضمان جودة التعليم عبر الإنترنت لنجاح الطلاب. تعلم المزيد والتسجيل. / ص>

نرحب الطلاب

قم بإنشاء منتدى سؤال وإجابات يمكن للطلاب نشر أسئلة عامة حول الدورة والواجبات. إذا كنت تعتقد أنه سيكون من المفيد، فيمكنك أيضا إنشاء منتدى اجتماعي للطلاب للتواصل مع بعضهم البعض. رصد منتدى سؤال وجواب لضمان مشاركة المعلومات الصحيحة ومعالجة أي أسئلة دون إجابة (Darby & Lang، 2019، ص 29). / ص> ::

قم بإنشاء مقطع فيديو يأخذ طلابك في جولة في دورتك في البيئة عبر الإنترنت. حاول تضمين ما يلي في جولتك: (أ) كيفية التحضير للتعلم عبر الإنترنت، (ب) اتجاهات التنقل في الدورة التدريبية، و (ج) توقعات الاتصال الأسبوعية. / ص> ::

إدارة التواجد عبر الإنترنت

واحدة من أهم الجوانب - إن لم يكن الجانب الأكثر أهمية - من أي تعلم الطالب هو أنت، المدرب. يبحث الطلاب عن المشاركة في المناقشات، والاستجابة للأسئلة، وتوفير الملاحظات والتشجيع، والوصول إليها عندما تلاحظ أنها قد تحتاج إلى مساعدة إضافية. هذا لا يعني أنك بحاجة إلى أن تكون عبر الإنترنت 24/7. إن إنشاء التوقعات والاتجاهات حول وقتك عبر الإنترنت، يمكن أن يساعد الطلاب على الشعور بالمزيد المدعوم والمشاركة في دورتك. / ص>

تنظيم الدورة التدريبية الخاصة بك

يمكن للطلاب عبر الإنترنت أن تصبح مشوشة أو محبطين أو فك الارتباط إذا وجدوا صعوبة في التنقل ببساطة بيئة تعليمية بالطبع. حاول أن تجعل تنظيم دراستك واضحة وبديهية قدر الإمكان، مما يضمن للطلاب الحصول على مزيد من الوقت والموارد المعرفية للمشاركة مع محتوى وأنشطة الدورة التدريبية (داربي، 2019). / ص>

وحدات التعلم، أو وحدات الدراسة، هي اللبنات الأساسية لدورة عبر الإنترنت. تساعد ضمان الاتساق في تصميم الوحدة النمطية الطلاب بسرعة أكبر على فهم توقعاتك وتخطيط وقت عملهم بشكل أكثر فعالية. / ص>

إنشاء وتيرة أسبوعية لنظمتك عبر الإنترنت، أو وحدات الدراسة، تساعد الطلاب على إدارة وقتهم لتلبية توقعات الدورة التدريبية. غالبا ما يقلل الإيقاع القياسي من الإجهاد، لأن الهيكل يجيب على أسئلة مثل "ما هو التالي؟" (Boettcher & Conrad، 2016). / ص>

خطة وتسهيل المناقشات الفعالة

لمساعدة الطلاب على تحقيق أقصى استفادة من المناقشات، حدد توقعات واضحة لمشاركتهم. تزويد الطلاب بمناخي الدرجات منتدى المناقشة يساعدهم على فهمهم، وبالتالي تلبية أفضل، توقعاتك للمشاركة المدروسة. / ص> ::

الربيع الماضي، بفضل جائحة CovID-19، انتقل التعليم العالي إلى MASSE من الطوب للنقرات، وترحيل التعليم وتعلم بيئة كاملة عبر الإنترنت. كانت المراجعات أقل إلى حد ما من مواتية. يكره الطلاب بشكل موحد التعلم عن بعد، ولم يسعت أعضاء هيئة التدريس بالضبط عن ذلك أيضا. / ص>

نظرا لكيفية تكشف فصل الفصل الدراسي - مع إرسال الطلاب إلى المنزل فجأة والمدربين يتدون لتعديل دورات الاستهلاك عبر الإنترنت - ليس من المستغرب أن فشلت تجربة الجامعة الافتراضية. / ص>

ليس هذا التعليم عبر الإنترنت غير عام بالفعل. في خريف 2019، درس حوالي 2. مليون شخص من الطلاب الجامعيين، أو 15٪ من طلاب الجامعات على الصعيد الوطني، على الإنترنت بالكامل، مع 3. مليون آخر أخذ دورات واحدة أو أكثر عبر الإنترنت أثناء الدراسة في الحرم الجامعي. لذلك في حين أن الاندفاع الناجم عن الوباء في التعلم الافتراضي قد يكون قد خلق رد فعل عنيف، فإن الأدلة تشير إلى أن الصناعة تتحرك ببطء في هذا الاتجاه. / ص>

وهذا جيد معي. لم أكن مبدا أو مبكرا في حد ذاته، لكنني كنت أتدرس عبر الإنترنت لمدة 13 عاما، وأصبحت تحويلا. مثل العديد من الأكاديميين، بدأت التدريس مباشرة بعد كسب الدكتوراه. كان في فصل دراسي تقليدي، حيث علمت الكتابة. على غرار أسلوب التدريس الخاص بي أن أساتذة أساتذة كان علي كلية الدراسات العليا. / ص>

هذه النصائح لا تعالج جوانب محددة من التكنولوجيا التعليمية لأن أنظمة إدارة التعلم تختلف. بدلا من ذلك، أقدم المزيد من الانعكاسات الفلسفية حول ما الذي يجعل تجربة تعليمية جذابة وإنتاجية ولا تنسى. أيضا، تتعلق هذه الاقتراحات على وجه التحديد بالتعليم غير المتزامن، وليس التكبير في الوقت الفعلي أو جوجل تلبية الفصول الدراسية. / ص>

أهم نصائح للتدريس الفعال عبر الإنترنت

نظم إدارة التعلم مثل قماش والسبورة بديهية للغاية ولكن يمكن أن تخويف في البداية. استخدم دروس أعضاء هيئة التدريس عبر الإنترنت المقدمة من كليتك. انظر كيف يتم تنظيم المعلومات. / ص>

تنقسم دوراتي (على قماش) إلى وحدات أسبوعية، يركز كل من التركيز على موضوع واحد وتحتوي على قراءات ومواد الوسائط المتعددة ومنتديات المناقشة وصناديق إسقاط المهام، عند الاقتضاء. / ص> ::

النظر في الطريقة التي تريدها الدورة التدريبية أيضا. هل ستجعل جميع منتديات المناقشة مفتوحة في بداية المصطلح أو بداية كل أسبوع أو وحدة؟ اخترت الأخير للحفاظ على تركيز الطلاب على الموضوعات في متناول اليد. كيف يتم إدارة الدرجات؟ كيف يمكنك استخدام مؤتمر التكبير أو غيرها من الميزات في الوقت الفعلي للجلسات المتزامنة؟

سيأتي إليك الطلاب بمخاوف خارج الفصل نفسه، ويساعد في حالة توجيهها في الاتجاه الصحيح. وتشمل الموارد دعم تكنولوجيا المعلومات، المسجل، مكتب المساعدات المالية، المكتبة، أدلة النمط الأكاديمي، والمساعدة المدرسية عبر الإنترنت والكتابة. / ص> ::

تسهيل المقدمات والاتصالات

كما يبدأ الدورة - أو حتى من قبل، إن أمكن - إنشاء منتدى مناقشة تقدم لك فيه وأطلب من الطلاب أن يفعلوا نفس الشيء. استخدم أسئلة كاسحة الجليد لمعرفة المكان الذي يعيش فيه الطلاب، وعامهم الدراسي، أو تخصصهم، أي أندية أو مؤسسات هم جزء من، هواياتهم ومصالحهم، وما إلى ذلك. / ص>

قد يعرف بعض الطلاب بعضهم البعض وتشكيل الحشرات الفورية. اسأل عما إذا كانت هذه هي أول تجربة من الدرجة الأولى عبر الإنترنت، فليكنهم يعرفون أنه لك. التعاطف يقطع كلا الاتجاهين. أقوم دائما بإنشاء منتدى خارج وحدات الدورة التدريبية المسماة "صالة الطالب" حيث يمكن زملاء الدراسة التواصل بينهم على مواضيع مثل حياة الكلية، والمساريات الأخرى التي تفكر فيها أو اتخذت، مماثلة، التدريب الداخلي والخيارات المهنية وبرامج الدراسات العليا وحتى ما جديد على Netflix. / ص>

توضيح التوقعات

قم بتكون توقعاتك على الفور، وتستمر في القيام بذلك طوال الدورة. ما هي النتائج الدورة المقصودة؟ ما هي أنواع المهام التي ستكون الطلاب مسؤولون عنها؟ كم مرة يجب أن ينشر الطلاب في المنتديات؟ ما الذي يشكل مناقشة جيدة؟ ما هي أنواع التعاون الطلابي، إن وجدت، مطلوبة؟ كيف يتم تحديد الدرجات؟

كل هذا قد يكون مفصلا في المنهج، لكن لا تفترض أن الطلاب سوف يقرأونها. أيضا، دعهم يعرفون كيف تريد الواجبات المقدمة. أفضل مستندات Word حتى أتمكن من استخدام أداة تغييرات المسار وإدراج التعليقات. إنه تفضيل شخصي. على الرغم من أنني قمت بالتواصل في كثير من الأحيان في كل دورة في كل دورة، يقدم الطلاب دائما أوراقا كملفات PDF، والتي تحترق فقط نتوائي. لا يمكنك تذكيرهم بما فيه الكفاية. / ص>

كن حاضرا ونشط

كيف يحدد المرء "نشط" مسألة تفسير، لكنني أرفض دور الميسر المرتبط عادة بالتدريس عبر الإنترنت وبدلا من ذلك احتضان موقف قيادي. أنا لا أبدأ الطلاب ببساطة بمسار مناقشة وأدفعهم من وقت لآخر؛ أبقى معهم كل خطوة في الطريق. كلما كنت تشارك أنت، كلما كانت المشاركة أكثر. / ص>