كيفية البريد الإلكتروني الأستاذ الحفاظ على نغمة المهنية

الخطوة 4: في النافذة المنبثقة، سوف تظهر عناوين البريد الإلكتروني تلقائيا على خط BCC. هذا يضمن أن الطلاب لن يكونوا قادرين على رؤية معلومات بعضهم البعض. يمكنك أيضا تخصيص سطر الموضوع من البريد الإلكتروني. ثم، يمكنك كتابة رسالتك في نافذة الجسم. / ص> ::

الوصول إلى الإنترنت في BrightSpace

© جامعة فاندربيلت · جميع الحقوق محفوظة. تطوير الموقع: الاستراتيجيات الرقمية (قسم الاتصالات) جامعة فاندربيلت ملتزمة بمبادئ تكافؤ الفرص والإجراءات الإيجابية. معلومات الوصول. Vanderbilt®، Vanderbilt University®، V OAK Leaf Design®، Star V Design® and Anchor Down® هي علامات تجارية لجامعة Vanderbilt

إعلامات تورنيتين يفسر رسل عددا من الإشعارات إلى الطلاب والمعلمين في Moodle التي يتم تشغيلها بشكل افتراضي. هذه الإخطارات تشمل: 1. إشعارات الواجب في تعيين غير مقدم: يسمح للمدربين بإرسال إشعار إلى أي طلاب لم يقدموا بعد إلى مهمة. وبعد إشعارات إيصال إيصال إيصال درج رقمي للحرئة: سيحصل المدربون على رسالة Moodle وإخطار بريد إلكتروني عندما يقدم أحد طلابهم إلى مهمة. وبعد إشعارات إيصال إيصال رقمي Turnitin: سيحصل الطلاب على إشعار لتأكيد تقديمهم. يتم تسليم Otifications إلى صندوق الوارد في رسالة Moodle بالإضافة إلى علبة الوارد البريدية. كقائد وحدة، يمكنك إلغاء تنشيط هذه الإخطارات وإعادة تنشيطها في أي وقت.

إصدار تكامل Turnitin الذي نستخدمه في Moodle قد تم تحديثه إلى الإصدار 2 والنسخة الجديدة يعطي المعلمين الفرصة التي يتعين إعلامها عند تقديم الطالب. يتم تمكين هذه الإشعارات بشكل افتراضي لجميع المستخدمين والمعلمين قادرون على إيقاف تشغيلها لحساباتهم. / ص> إعلامات البريد الإلكتروني، أيضا، تعطيك نظرة عامة أفضل في الوقت الفعلي عما يحدث في وحدة معينة. على سبيل المثال، إذا كنت لا تتلقى إخطارات التقديم في يوم توقع فيه، فقد يكون هذا تحذيرا مبكرا من الخطأ في هذه المهمة. / ص> ::

مشاركة هذا المقال:

شيء واحد ينسون أن يعلمنا في المدرسة الثانوية هو كيفية إرسال بريد إلكتروني أستاذ في الكلية. في الواقع، لا تعلم معظم المدارس الثانوية طلابها أبدا كيفية كتابة رسائل البريد الإلكتروني أو استخدام آداب البريد الإلكتروني المناسب. يمكن أن يجعل هذا كلية وقت أكثر حدودا ومريحا لأن إرسال بريد إلكتروني هو أفضل شكل من أشكال الاتصال مع الأساتذة. / ص> ::

أسباب إرسال بريد إلكتروني

هناك أسباب مختلفة قد تحتاج إلى البريد الإلكتروني أستاذ. سواء كان ذلك فيما يتعلق بالفصل نفسه، وطرح تواريخ استحقاق الواجب، أو فترة الفصل التي قد تضطر إلى تفويتها، فإن البريد الإلكتروني الخاص بك هو الطريقة الأفضل والأكثر تفضيلا في توصيل هذه الاحتياجات، خاصة عندما تنشأ الأسئلة خارج ساعات العمل المعتادة الخاصة بأستاذيتك وبعد / ص>

هل تريد معرفة المزيد حول كيفية مساعدتك في ترميز Bootcamp يساعدك في تعلم الكود؟ ابدأ من خلال العثور على Bootcamp الصحيح لك جنبا إلى جنب مع فتح معلومات إضافية حول تكلفة Bootcamp والمراجعات. / ص>

أسئلة حول الفئة

كل فئة لديها بنية مختلفة، وإذا وصلت إلى أي أسئلة بخصوص هيكل الطبقة أو المناهج أو مقياس الدرجات، سترغب في إرسال بريدك الإلكتروني. هذا صحيح بشكل خاص للطلاب المسجلين في برامج الشهادات عبر الإنترنت لأنه ليس هناك وقت آخر حقا، يمكنك أن تسأل أستاذك هذه الأسئلة. / ص>

طلب ملحقات المهمة

العديد من الأساتذة لديهم سياسات صارمة حول ملحقات الوهم والدرجات المتأخرة، لكنهم غالبا ما يفهمون عندما تقاطع الحياة وأنت غير قادر على إكمال مهمة من قبل الموعد النهائي. عبر البريد الإلكتروني لأستاذك في وقت مبكر لشرح الوضع وطلب امتدادا في مهمة يمكن أن تفيدك وكلا من درجتك. / ص> ::/:

بالنسبة لأولئك الذين يحضرون فصول الحرم الجامعي، فإن الحضور إلزاميا، وإرسال بريدك الإلكتروني بإبلاغهم بغيابك في الفصل مطلوبة في كثير من الأحيان. يساعد ذلك أستاذك في تتبع عدد الفصول التي فاتكها، ويمنحك مصداقية في كثير من الأحيان، وبعض المساعدة من أستاذك. / ص>

هيكل البريد الإلكتروني

بغض النظر عن سبب بريدك الإلكتروني، سوف تتبع نفس بنية البريد الإلكتروني. هذا يساعد على الحفاظ على جميع رسائل البريد الإلكتروني مبسطة، وسهلة القراءة، وبقطة مباشرة إلى هذه النقطة. لدى معظم الأساتذة متطلبات يمكن العثور عليها في المنهج حول المعلومات التي يجب أن تتضمنها في بريدك الإلكتروني إليهم. كما ستجد المنهج هو المكان الذي ستجد فيه عنوان بريدك الإلكتروني لأستاذك، لذا تأكد من قراءة ذلك بالفعل. بعد كتابة بريدك الإلكتروني، تأكد من التحقق من ذلك لأي مشاكل إملائية أو نحوية. / ص>

سطر الموضوع

في سطر الموضوع الخاص بك في بريدك الإلكتروني، ستحتاج إلى تضمين السبب في إرسال بريد إلكتروني إليك. من المفترض أن يكون هذا وصفا موجزا للمشكلة، كما ستذهب أكثر عمقا في نص بريدك الإلكتروني. على سبيل المثال، إذا كنت تقوم بالبريد الإلكتروني لشرح أستاذك بأنك سيتعين عليك تفويت فترة فئة لحفل زفاف الأقارب، فما عليك سوى كتابة "الغياب القادم" في سطر الموضوع. مثل بعض الأساتذة لكي تضمين رقم قسم الدورة التدريبية في سطر الموضوع أيضا، لذا تأكد من التحقق من المنهج لهذه المعلومات. / ص> ::

تحية

ما لم تكن تعلم أن أستاذك يفضل معالجته بشكل أقل رسميا، فمن الأفضل أن تلتصق بتحية رسمية. بدلا من الكتابة "مهلا، تيم،" أو "SUP، السيد جونز"، تهدف إلى شيء أكثر احترافا مثل "مساء الخير أو الأستاذ جونز" أو "عزيزي الأستاذ جونز"، لبدء بريدك الإلكتروني. إن معالجة أستاذك ك "أستاذ" يظهر احتراما لهم وكفاءتك كطالبهم. القيام بذلك سيمنع أيضا بريدك الإلكتروني من العثور على طريقه إلى مجلدات البريد المزعج، تلقي أساتذة عدد من رسائل البريد الإلكتروني التي تبدأ بشكل سيء وإرسالها مباشرة إلى مجلد SPAM. / ص> ::

قدم نفسك

معظم الأساتذة يقومون بتعليم فصول متعددة مليئة العشرات من الطلاب، لذا فإن تتبع جميع طلابهم أمر صعب. تأكد من تقديم نفسك من خلال ذكر اسمك وأي فئة منهم المسجلين فيها. هذا يساعدهم على تحديد السياق الدقيق للبريد الإلكتروني الخاص بك. لا تشمل الكثير من المعلومات الشخصية - من الأفضل أن تبقى على جانب الحذر عند كتابة رسائل البريد الإلكتروني المهنية وتجنب إعطاء تفاصيل شخصية غير ضرورية. / ص>

هيئة البريد الإلكتروني

في جسم البريد الإلكتروني الخاص بك، ستحتاج إلى وصف سببك لإرسال بريد إلكتروني أكثر عمقا. على سبيل المثال، إذا كنت تطلب امتدادا في مهمة، فشرح المهمة التي تكافحها ​​لإكمالها من قبل الموعد النهائي ولماذا. لا تشعر كما لو كان عليك أن تعطي مجموعة من التفاصيل الشخصية في هذا التفسير، لكنها تعطي أساتذةك بما يكفي لفهم الوضع بالكامل. / ص> ::

توقيع البريد الإلكتروني

توقيع بريدك الإلكتروني هو كيف ستستنتج بريدك الإلكتروني. يتم تحديد ذلك إلى حد كبير بناء على تفضيلاتك الشخصية، لكن من الشائع أن يشتمل الطلاب على وداعا من نوع ما، واسمهم، تخصصهم، وغالبا ما تكون الضمائر المفضلة لديهم. بالطبع، يمكنك تخصيص ذلك لتضمين ما تريد، ولكن من الأفضل أن تبقيها قصيرة وبسيطة. / ص> ::

مثال البريد الإلكتروني

اسمي Jane Doe وأنا طالب في دورة ENGL1050 عبر الإنترنت. بعد القراءة من خلال المنهج، شعرت بالارتباك قليلا فيما يتعلق بسياسة الدرجات الخاصة بك. في القسم حول الدرجات المتأخرة، يتم ذكر أنه لن يتم قبول المهام المتأخرة ما لم تكن هناك "أسباب شرعية تعاني من تقديم المهام التي تمت مناقشتها مع الأستاذ قبل تاريخ الاستحقاق". في حالة تنشأ هذا الوضع بالنسبة لي أثناء التحضير في هذه الدورة، ما هي الأسباب التي تفكر فيها بشرط تقديم مهمة متأخرة؟ كيف تفضل أن أذهب في إخطارك بالظروف التي تمنعني من إكمال المهام في الوقت المحدد؟

عند إضافة أو تحرير المهام، يمكن للمعلمين تحديد ما إذا كان يجب إرسال الإشعارات أم لا. يمكن للمعلمين أيضا تجاوز وقت إعلام المهمة الافتراضية التي تم تأسيسها بواسطة المدير. / ص>

نصيحة: عند البدء في تخصيص الإخطارات الخاصة بك، سترغب في الاحتفاظ بالرسائل العامة. يتم استخدام نفس الإخطار في كل مرة يتم فيها إضافة / تغيير المهمة، بغض النظر عن الدورة التدريبية، المعلم، إلخ. استخدم العناصر النائبة لعرض المعلومات الخاصة بالاحتمال. / ص> ::

أنا أكتب أكثر احتمالا فيما يتعلق بتعيين ________ (الموضوع) الذي كان من المفترض أن يتم تقديمه على __ / __ / ____ (التاريخ) قبل ______ (الوقت). احترم، لقد قمت بموجب هذا بإرسال المهمة. / ص>

ذات الصلة

الدورات المستندة إلى الطباعة عادة ما تحتوي على كتب التخصيص القائمة على الطباعة وسوف تكون، من وقت لآخر، لديك مهام معينة متاحة لإكمال الإنترنت. يتم إعداد الدورات بشكل مختلف بشكل مختلف، لذا تأكد من التحقق من معلم ADLC الخاص بك بحيث تستخدم طريقة إكمال المهمة التي هي الأنسب لك. / ص>

بغض النظر عن كيفية إكمال مهمة، توصي ADLC بشدة بتقديم مهامك من خلال صفحة Moodle عبر الإنترنت الخاصة بالدورة التدريبية. سيؤدي ذلك إلى تسريع مدى سرعة تلقي الملاحظات: سيتم تمييز التقديمات عبر الإنترنت في غضون 3 أيام عمل، في حين أن التقديمات التي يتم إرسالها بالبريد في كثير من الأحيان تستغرق ما يصل إلى 3 أسابيع ليعودها إلى الطالب. لتقديم مهمة عبر الإنترنت، قد تحتاج إلى مسح المستند الخاص بك لإنشاء ملف رقمي. الرجوع إلى قسم المسح أدناه للإرشادات. / ص>

التقديمات السائبة من المهام

إذا اخترت تسليم أكثر من مهمة واحدة في نفس اليوم، فسيكون هناك تأخير في إعادتك إليك مع ردود الفعل. هذا صحيح بشكل خاص في أوقات مشغول من العام مثل يناير ويونيو. / ص>

المهام غير المميزة

تقع على عاتقك مسؤولية التأكد من التخصيصات، للتحقق من علاماتك، وقراءة جميع التعليقات. سيتم سحبك من دراستك إذا كان 40 يوما (دورات عالية كبيرة) أو 60 يوما (الدورات الأولية / المرتفعة الصغار) تذهب دون مهمة مقدمة ومدرجة. راجع صفحة السياسات ذات الصلة الطلاب لمزيد من التفاصيل حول سياسات السحب التلقائي. / ص> ::

تقديم المهام الممسوحة ضوئيا

قبل تقديم المهام، تحقق مع معلمك للتأكد من أن حجم الملف تحت البدل الأقصى لعقليتك. عادة ما تكون مستندات Microsoft Office Word و مستندات Google وصفحاتها جيدا تحت هذه الحدود. غالبا ما تكون الملفات التي تحتوي على العديد من الصور أو مقاطع الفيديو أو الموسيقى كبيرة جدا بحيث لا يمكن تحميلها على صفحة التقديم. / ص> ::

إذا كنت تستخدم برنامج Microsoft Office استخدم الرابط لنصائح حول تقليل حجم الملف. إذا كنت تستخدم Google Drive أو البرامج الأخرى المستندة إلى سحابة، فقد توفر رابط مشترك من تلك الخدمات. / ص> ::

الواجبات المميزة

الحصول على تعليقات حول المهام المميزة في الطباعة CourSesto دعم استلام سريع للتعليقات لتحسين دعم عملية التعلم، توصي ADLC بشدة بتقديم مهامك من خلال صفحة Moodle الخاصة بك من خلال صفحة Moodle الخاصة بك لأن هذا سيسرع مدى سرعة تلقي التعليقات. / ص>

إذا اخترت تقديم مهامك حسب البريد، فسيتم إرجاع مهمتك إليك مع ملاحظة توجيهك إلى الوصول إلى صفحة Moodle في الدورة التدريبية لمراجعة ملاحظات المعلم لتلك المهمة. لن يتم كتابة المهمة المطبوعة عند تسجيل جميع التعليقات في Moodle، إلا إذا طلبت إلغاء الاشتراك في عملية المسح. / ص> ::

إعادة تعيين مهمة

قد تكون هناك حالات لا تفهم فيها مفهوم رئيسي في الدورة التدريبية تؤدي إلى درجة سيئة في مهمة. قد يعطيك مدرس ADLC فرصة ثانية، وهذا ما يسمى "redo". / ص>

ستحتاج إلى طلب إعادة من معلمك. بذل قصارى جهدك في جميع المهام لأن الإعادة غير مضمونة ويتم منحها وفقا لتقدير معلم ADLC. ستحصل معظم الدورات على سياسة عرض محددة بوضوح في قسم المقدمة. / ص>

مسابقات / أداة مسابقة