التعلم القائم على التحقيق

عزيزي المتعلم، فأنت ترحب مرة أخرى بهذه الوحدة. أتمنى أن تفهم ما ناقشناه في الوحدة 2. قد يتم تعريف أساليب التدريس ببساطة كوسيلة لتنفيذ التدريس الفعلي في "الفصول الدراسية". إنها الوسيلة التي يحاول المعلم نقل التعلم أو الخبرة المرجوة. والقلق هو بالطريقة التي ينظم المعلم وتستخدم تقنيات التدريس أو المهارات أو الموضوع أو المساعدات التعليمية أو الموارد اللازمة لتلبية أهداف التعليم. الطريقة المعينة التي يستخدمها المعلم يتم تحديدها بواسطة عدد من العوامل. وتشمل هذه؛ المحتوى الذي سيتم تدريسه، والأهداف التي يخطط المعلم لتحقيق وتوافر موارد التدريس والتعلم والقدرة واستعداد المعلم على الارتجال إذا لم تكن المساعدات التعليمية الحديثة غير متوفرة وأنشطة التقييم والمتابعة، والاختلافات الفردية المتعلمين وحجمها الطبقة. / ص>

مرحبا بك في الدورة الأولى للوحدة 3. آمل أن تكون قد أعدت معرفيا للاستمتاع بهذا الدرس. لقد تعلمت بالفعل عن الأهداف التعليمية التي تعاملت مع المجالات الثلاثة للتعلم. سننظر الآن إلى الطرق التقليدية للتدريس. ستركز هذه الجلسة على التعريفات والخصائص والمزايا وعيوب الأساليب التقليدية المختلفة. / ص>

::

في هذه المدونة سأقوم بنشر مسار لغتي الإنجليزية

التعلم القائم على الاستفسار (IBL) هو وسيلة للتعلم بناء على مشاركة الطلاب في التعلم الخاص بهم. يشارك الطلاب تماما في التعلم الخاص بهم ونتعلم دروسهم حقا. هذا هو العكس الكامل للتدريس التقليدي حيث يحفظ الطلاب دروسهم ونسيانهم لاحقا. هناك الكثير من الطرق لإشراك الطلاب في تعلمهم من أشياء بسيطة مثل السماح لهم باختيار مقاعدهم في الفصول الدراسية إلى أكثر تعقيدا مثل السماح لهم باختيار كيفية اختبارهم في شيء ما. أي شيء بسيط يقوم المعلم بإشراك الطلاب هو جيد حقا، حيث يحصل عليهم أكثر اهتماما بالدروس، وفي وقت لاحق من هؤلاء الطلاب سوف يتعلمون ذلك في الحياة فسوف يحتاجون إلى القيام بعملهم ولا أحد يفعل ذلك معهم. / ص> ::

أعتقد حقا أن طريقة التعلم هذه ستكون مفيدة للغاية بالنسبة لي لأنني أشعر أنني أعرف المزيد عندما تتحكم في التعلم الخاص بي. في معظم الطرق، يكون IBL أفضل بكثير من التدريس التقليدي وأعتقد أنه ستحسن تعلمي حقا. يظهر معظم الطلاب نتائج أفضل مع IBL وتعلم مسؤولية الطلاب. أتفق تماما مع هذه الطريقة للتعلم لأنه جيد لكل من المعلمين والطلاب. نظرا لأن ذلك يعلم المعلمين منفتحين ويتعلم الطلاب أن يكونوا أكثر مسؤولية، وتعلموا أيضا أكثر المحتويات التي يدرسونها. / ص> ::

حصة هذا:

::

:: تستخدم عرض الشرائح ملفات تعريف الارتباط لتحسين الوظائف والأداء، وتزويدك بالإعلان ذي الصلة. إذا كنت تواصل تصفح الموقع، فإنك توافق على استخدام ملفات تعريف الارتباط على هذا الموقع الإلكتروني. انظر اتفاقية المستخدم وسياسة الخصوصية الخاصة بنا.

::

الموصى بها

::

التعلم القائم على الاستفسار هو نهج التعلم والتدريس يؤكد على أسئلة الطلاب والأفكار والملاحظات. يشجع المدربون بنشاط الطلاب على مشاركة أفكارهم والتحدي باحترام واختبار الأفكار وإعادة تعريفها. مع التعلم القائم على التحقيق، يشارك المدربون والطلاب المسؤولية عن التعلم.

التعلم القائم على الاستفسار يشير إلى تحويل الفصول الدراسية التقليدية. يتم تشجيع الطلاب على المشاركة في العمل الجماعي للتعلم من أقرانهم والمشاركة في أشكال التعلم الموجهة، والتي يتم تسليمها من قبل مدرس. هذا الشكل من التعلم يعزز الفهم - بدلا من حفظ الحقائق واتخاذ الملاحظات، يشجع الطلاب الآن على مناقشة الأفكار بين أقرانهم. كما يسمح هذا النوع من التعلم للطلاب بملكية تعلمهم ويزيد من مشاركتهم بالمحتوى.

::

المزيد من المصطلحات التي تبدأ مع I

الاستفسار هو نهج للتعلم الذي ينطوي على عملية استكشاف العالم الطبيعي أو المادي، ويؤدي إلى طرح الأسئلة، مما يجعل الاكتشافات، واختبار تلك الاكتشافات في البحث عن تفاهم جديد. يجب على المتعلم العثور عليه أو طريقه الخاص من خلال هذه العملية. / ص> ::

ما هي خطوات عملية الاستفسار؟

مهارات المعالجة المعرفية هي مجموعة من المهارات العقلية التي تسمح لنا بالتخطيط، وتنظيم وإدارة أنفسنا. هذه المهارات تعمل معا لتعلم أن تكون ممتعة ومع سهولة. التعلم (أنا.. ستتألف القراءة والكتابة والرياضيات والفهم والواجبات المنزلية) وإنجاز المهمة. / ص>

ما هو سؤال الاستفسار؟

على سبيل المثال، سؤال مثل "كيف يتم ربط مستوى لياقتك البدنية بصحتك الشاملة والرفاهية؟" يدعو إلى التفكير العالي والتفكير المفتوح، ولكن قد يطلب من المعلم أنفسهم عما إذا كان السؤال هو إثارة الفكر والمستهدفة بما فيه الكفاية. / ص> ::

ما هي خطة درس الاستفسار؟

:

يتم الإشارة إلى خطط الدرس المستندة إلى الاستفسار باسم "خطط التيسير"، لمساعدة المعلمين على تذكر دورهم كميسر للتعلم، بدلا من تنبيه كل الحكمة. تساعد المفاتيح أيضا دروس هيكل المعلمين بشكل أكثر فضلا للسماح لسؤال الطلاب بقيادة عملية التعلم دون إخراجها. / ص> ::

ما هي أهمية التحقيق؟

::

من خلال الاستفسار، يشارك الطلاب في البحث حول الأفكار المثيرة للاهتمام والأسئلة الأساسية. استجواب، التفكير النقدي، والتطوير الإبداعي للمعرفة الجديدة من خلال الاستفسار أمر مهم (إن لم يكن أكثر من ذلك) لتعلم معلومات إيجاد معلومات من خلال البحث

::

ما هو الغرض من التعلم القائم على الاستفسار؟

التعلم القائم على الاستفسار يمنح الطلاب القدرة على السؤال والتفاعل مع موادهم التعليمية. العملية التي يمرون بها لأنها تكتشف الحقائق والتفاصيل من خلال جهودها الخاصة تساعد على غرس حب التعلم والإثارة للفرص الجديدة

::

ما هي مزايا التدريس الاستفسار؟

هناك خمسة عناصر من التعلم القائم على الاستفسار. تتضمن المكونات الخمسة: الأسئلة الأساسية، إشراك الطلاب، التفاعل التعاوني، وتقييم الأداء، ومتنوعة من الردود. تبدأ الدروس بالسؤال الذي يثير الفضول والشعور بالعجب. يتم تشجيع الطلاب على طرح الأسئلة. / ص>

ما هي عيوب التعلم القائم على الاستفسار؟

لبعض المعلمين، التعلم القائم على الاستفسار هو عشوائي جدا. يمنعهم من القدرة على الاستعداد بشكل صحيح، مما يؤلم بقدرتهم على إشراك الطلاب على مستوى ذي مغزى. وفي أي وقت مدرس غير مستعد، يعاني الفصل الدراسي نتيجة لذلك. / ص> ::

كيف تكتب خط استفسار؟

تركز تعليمات العلوم على المفاهيم النظري والعمل العملي. التعليمات لا تهدف لفهم تقدم المعرفة العلمية والعملية والمبادرة. من المفارقات كيف يجرب العلماء والتحقيق قبل أن يأتون إلى استنتاجات، لكن الأطفال اليوم الذين نستعدون للتطورات العلمية المستقبلية قيل لهم لحفظ الحقائق في الامتحانات. حتى الفصول الدراسية حيث تتم التجارب العلمية، والغرض من ذلك هو إثبات النص صحيح. يحدد المعلمون كل خطوة للوصول إلى الاستنتاج الذي ذكره الكتب النصية.