أدوات المناقشة عبر الإنترنت 6 برامج و 4 أشياء للقيام بها لإشراك طلابك

أحد أصعب الأشياء للمدرس هو بناء مجتمع الفصول الدراسية حيث تحدث المحادثات ذات الصلة ويشاركت جميع الطلاب في مواضيع إثارة الفكر. لسوء الحظ، قد يكون السيناريو المثالي والواقع مختلفا تماما.

كم مرة طلبت من فصولك سؤال ولا أحد يستجيب؟ قد يكون لديك طلاب تجنب عيونهم، وتجنب اتصال العين، أو الانتظار، في صمت غير مريح، لنقل المعلم التالي. قد يكون هناك تطوع واحد فقط يثير يدهن أو، في سيناريو أسوأ الأحوال، قد يتنقل المعلم ببساطة دون مشاركة الطلاب.

في التعلم عن بعد، يمكن أن يكون الحصول على الطلاب للمشاركة في الفصول الافتراضية صعبة. ومع ذلك، فإن التكنولوجيا موجودة للمساعدة في توفير استراتيجيات تكميلية. استخدام أدوات المناقشة عبر الإنترنت يمكن أن تكون طريقة رائعة لمساعدة الطلاب على بناء مهارات المحادثة وزيادة مشاركتهم. مع المناقشات عبر الإنترنت، يتوفر للطلاب الفرصة للتواصل مع بعضهم البعض تقريبا ويجب أن تتردد في مشاركة آرائهم أثناء التحقق من صحةهم. / ص> ::

في هذه المقالة، سأقدم بعض أدوات المناقشة عبر الإنترنت والتي ستعزز المشاركة عبر الإنترنت في الفصول الدراسية الافتراضية الخاصة بك. عندما أتحدث عن أدوات المناقشة، أشير إلى الأدوات المستندة إلى الويب والأدوات المجانية التي تمكن المعلمين والطلاب من أداء مجموعة واسعة من المهام، مثل المناقشات التفاعلية والمشاركة والوصول إلى أنشطة التعاون عبر الإنترنت، إلى جانب العديد من الآخرين.

أشياء للقيام بها

منصات الفيديو والدردشة، مثل التكبير / التصغير، وفرق Microsoft، GoTomeeting، Webex، تأتي مع ميزات الاقتراع التي تسمح للطلاب بالرد على سؤال أو مهمة تنطبب على شاشتهم. مع تكبير، يمكن للمعلمين الحصول على ما يصل إلى خمسين جلسات اندلاع في وقت واحد وفتى بين كل مجموعة كمراقب كلما أرادوا. تهدف فرق مايكروسوفت إلى الحفاظ على الفصول الدراسية والفرق المرتبطة بالقدرة على الدردشة والتقابل والدعوة والتعلم والتعاون في مكان واحد. مع منصة GoTomeeting، يمكن تضمين المستندات المشتركة وتخزينها للاستعراض بمجرد انتهاء الاجتماع أو الفصل. WebEx هي منصة Webinar أخرى سهلة الاستخدام في التعليم المساواة (عن بعد). يمكن أيضا إنشاء الفصول الدراسية باستخدام WebEx ويمكن إضافة الطلاب "إلى فئة" حيث يمكنهم الوصول إلى مواد القراءة التي تم تحميلها أو طرح الأسئلة أو بناء على مناقشة. / ص>

إطلاق استطلاع هو أداة رائعة لبدء مناقشة. إذا كنت تستخدمه في منتصف الدرس، فيمكنه أيضا تقديم لحظة للتفكير. يمكن أن يكون الاستطلاع رائعا لبدء مناقشة ويمكن أن يساعد المعلمين في تقدير ما يفهم فئته، وما يحتاجون إليه لإنفاق المزيد من الوقت. / ص> ::

- إنشاء غرف اندلاع المناقشة

هذه الأداة مفيدة للغاية لتعزيز التعلم التعاوني عبر الإنترنت ومجموعة صغيرة للعمل على المهام المشتركة. يمكن للمعلمين البدء في جميع الطلاب على نفس مكالمة الفيديو، وبنقرة بسيطة من الزر، قم بتقسيم الطلاب إلى مجموعات صغيرة لمناقشة موضوع. يمكن تعيين الحدود الزمنية أثناء العمل في مجموعات الاختراق، بالإضافة إلى ذلك، يمكن للمعلمين الدخول إلى غرف مختلفة لمراقبة مناقشات طلابهم. تعمل هذه الأداة بشكل جيد بشكل جيد مع الطلاب المنطويين، ويمكن أن تكون أقل تخويف من التحدث أمام الفصل بأكمله. يمكن العثور على غرف الفطرقة على منصات مؤتمرات الفيديو المختلفة، مثل التكبير، وفرق مايكروسوفت، و GoTomeeting. / ص> ::

- استخدام وظيفة الدردشة

في الفصول الدراسية الافتراضية الخاصة بك، يمكن للمعلمين طرح الأسئلة ببساطة واسأل طلاب الطلاب الإجابة من خلال ميزة الدردشة. هذه الوظيفة مفيدة للعصف الذهني وأنشطة الاحماء عبر الإنترنت. علاوة على ذلك، يمكن لمعلمي الفصول الدراسية اللغة العمل على مهارات الكتابة من خلال مطالبة الطلاب بصف الصورة أو ما شاهدوه على مقطع فيديو. بالإضافة إلى ذلك، باستخدام وظيفة الدردشة، يمكن للمعلمين الحصول على سجل لمشاركة كل طالب. / ص>

- استخدم تطبيقات مسابقة خارجية

من أجل تعزيز المناقشة والمشاركة عبر الإنترنت، يمكن للمعلمين أيضا استخدام أداة مسابقة خارجية مثل Kahoot و Quizizz و Quizlet. يمكن إعداد الاختبارات بسهولة، وبمجرد مشاركة رمز الاختبار، يمكن تشجيع الطلاب على إجراء مسابقة أثناء درس. قد يستغرق الأمر الطلاب بضع دقائق للانتقال إلى موقع المسابقة وإجابة على سؤال أو اثنين قبل الانتقال. Kahoot هو تطبيق Quiz الأكثر شعبية على الإنترنت لأنه سهل وممتع للاستخدام. Quizizz مجاني تماما ويتصل ب Google Classroom. كما أنه يحتوي على Gaming Gamification مبني ومكان بأكمله لتخزين الميمات التعليمية. مع الإصدار المجاني من Quizlet، يمكن للمعلمين تتبع تقدم الطالب مع مرور الوقت وإضافة محتوى مخصص. هذه المنصات مجانية لكل من المعلمين والطلاب. إنهم من السهل تسجيل الدخول مرة واحدة يتم مشاركة رقم التعليمات البرمجية ولا يحتاج الطلاب إلى حساب. أخيرا، هذه المنصات الاختبار عبر الإنترنت سهلة الاستخدام وسهلة الاستخدام لكل من يستخدمها.

البرمجيات (والمواقع والمنصات) لاستخدام

هذه الأداة رائعة لمشاركة المحتوى الرقمي وتعزيز مشاركة الطلاب. مع Padlet، يمكن للمعلمين إنشاء جلسات خاصة من العصف الذهني حيثما قادرون على دعوة الطلاب لمناقشة الموضوعات أو مشاركة الملفات والأفكار والصور وغيرها من الإيدز المرئي. باستخدام هذه الأداة، يمكن للطلاب إنشاء محفظة أو عرض تقديمي لعرض مشاريعهم أو عملهم من خلال الروابط. إلقاء نظرة على الفيديو التالي للإلهام والمزيد من المعلومات حول كيفية استخدام Padlet في الفصل الدراسي الخاص بك:

- Socrative

socrative هو نظام استجابة الطلاب الذكي يساعد المعلمين على إشراك وإدارة طلابهم والفصول الدراسية من خلال سلسلة من التدريبات التعليمية والألعاب. يمكن للمدرسين مطالبة الطلاب في أنشطة التعاون عبر الإنترنت من خلال إنشاء غرف الدردشة والمناقشة أو بناء مسابقات عبر الإنترنت تتميز بمواضيع الأكثر إثارة للاهتمام من الدرس. يمكن أن تشارك الطلاب في المرح في الأنشطة التفاعلية والمسابقات الودية. يمكن للمعلمين اكتشاف كيفية استخدام Socrative مع دروس الفيديو التي تم إنشاؤها ونشرها على قناة YouTube:

- الآن تعليق

هذا هو منصة مناجش مجانية عبر الإنترنت تتيح للطلاب العلامات وتناقش النصوص. يمكن للمعلمين تحميل المستندات وأيضا إنشاء مناطق مناقشة عبر الإنترنت. يمكن أن تحتوي أي جملة أو فقرة أو صورة أو مقطع فيديو محادثات متعددة. يمكن للمعلمين التحكم عندما يعلق الطلاب على وثيقة وعندما يمكنهم رؤية تعليقات بعضهم البعض. يمكن أيضا إعداد النشر المجهول (معلن المعلم)، والذي يمكن أن يقلل من الخوف من الحكم العام طوال الفصل الدراسي. يسمح للطلاب أيضا بتحميل مستنداتهم أو العروض التقديمية أو تعيينات المجموعة على هذه المنصة. / ص> ::

- Kialo

هذه هي منصة مجانية تم تصميمها خصيصا للاستخدام الفصول الدراسية. Kialo مفيد لتعزيز المناقشة عبر الإنترنت من خلال المناقشات ووظيفة موضوعات رسم الخرائط. يمكن للمدرسين استضافة المناقشات الفصول الدراسية، حيث يمكن للطلاب وضع معرفتهم موضع التنفيذ، وتطوير وجهات نظرهم الخاصة حول محتوى الفصل الدراسي، وتوطيد ما تعلموه. يمكن اختيار موضوع مناقشة، يمكن للطلاب اختيار جانبهم (برو أو سلبيات) وإضافة آرائهم الخاصة عبر "المطالبات". يمكن لكل من هذه المطالبات بدوره بدوره في المطالبات اللاحقة التي تدعمها أو تحديها. يمكن للمعلمين تقديم ملاحظات للطلاب، واقتراح التحسينات، وطرح الأسئلة بموجب قسم التعليق. على هذه المنصة، يمكن للطلاب التعاون بسهولة مع بعضهم البعض لتحسين حججهم وأمثلة وصلاحياتهم. تشجع هذه المنصة الطلاب على العمل معا لإيجاد أفضل طريقة للتعبير عن أفكارهم، على سبيل الواقع، لدى كل شخص صوتا ومفضلا لاستكشاف المواضيع بوتيرة خاصة بهم. / ص> ::

- Backchannel Chat

هذه هي أداة مناقشة عبر الإنترنت معتدلة مصممة لدعم المعلمين. Backchannel مفيد للمشاركة المتزايدة في مناقشة الفصل الدراسي، وإشراك الطلاب، وتشجيعهم على المشاركة. يمكن للطلاب مناقشة الموضوعات التي قد تتجاوز المساحة الافتراضية! المعلم هو المشرف: ويمكنهم التحكم في جميع جوانب المناقشة، مثل إزالة الرسائل، أو منع الطلاب من النشر. يمكن للمشرف أيضا "قفل" الدردشة في أي وقت. / ص> ::

- Flipgrid

هذه هي أداة عبر الإنترنت تستخدم في العديد من الفصول الدراسية من الابتدائية إلى المدرسة الثانوية وحتى على مستوى الجامعة. انها أيضا بسيطة جدا وبديهية. نشر المعلمون موضوعا من النقاش (والذي يمكن أن يكون أيضا أن يتم إنشاؤه من الطلاب) إلى "الشبكة" التي هي ببساطة مساحة عبر الإنترنت للفكر التعاوني. يرد الطلاب على الموضوع عن طريق تسجيل مقطع فيديو قصير ومشاركةه في الفصول الدراسية. يمكن لجميع الطلاب مشاهدة مقاطع فيديو زملائهم في الفصل والرد عليها من أجل تطوير مزيد من المناقشة.

هذه الأداة جيدة جدا لتعزيز مشاركة الطلاب لأنها يدمج طرائق التعلم المختلفة، وتطوير مهارات التحدث والاستماع والكتابة. إنها أيضا طريقة ممتعة ومثيرة للاهتمام لتطوير مناقشة الفصل الدراسي حول نص معين أو موضوع أو موضوع معين. يمكن للطلاب مشاركة البحث، وطرح الأسئلة، ولديهم الوقت للتفكير والرد على زملاء الدراسة الآخرين. / ص> ::

الخلاصة

جميع الأدوات المقدمة في هذه المقالة مفيدة وسهلة الاستخدام، ولكن من المهم أن تكون لديك توقعات واضحة وتعيين المرحلة لمشاركة الطلاب. أولا، دع الطلاب يعرفون ما يبدو أن المشاركة الجيدة تبدو وفقا لمعاييرك، على سبيل المثال: تكون موجودة لمدة وقت الفصل والحفاظ على كاميرات الفيديو الخاصة بك عند الانترنت. يمكن أن تكون هذه القواعد نقطة انطلاق لتعيين مشاركة الطلاب والمشاركة. بغض النظر عن استخدام الأداة عبر الإنترنت، فمن الواضح عبر الإنترنت مقابل التكتيكات الشخصية لتشجيع مشاركة الفصل مختلفة. أخيرا، يمكن أن تساعد هذه الأدوات في تعزيز تدريس المسافة (والتعلم) ويمكن تقديمها إلى فصل دراسي وجها لوجه بنجاح. / ص>