أدوات الفيديو للتدريس
المحتوى:
Tufts ويدعم مجموعة من الأدوات لتسجيل ومشاركة المحاضرات ومقاطع الفيديو التعليمية الأخرى. لا تتردد في الاتصال بخدمات التكنولوجيا التعليمية للحصول على استشارة حول أي من هذه الحلول، في Edtechtufts. du. / ص> ::
الموارد المميزة
يمكن لأي تيمول تقديم طلب للحصول على مواد صوتية أو فيديو رقمية للاستخدام في الدورات الدراسية ك "احتياطيات الفيديو" الإلكترونية ". تظهر مقاطع الفيديو هذه في موقع Moodle للدورة التدريبية، ويمكن للطلاب مشاهدة مقاطع الفيديو هذه في أي وقت أو يوم أو ليلا على جهاز الكمبيوتر الخاص بهم، أو على أجهزة الكمبيوتر العامة في الحرم الجامعي. / ص> ::
طلب احتياطي فيديو لدورة
::::
تطبيق تقنية الفيديو المتكامل والجولج الخاص بنا إجراء تسجيل وتحميل دروسك بصورة بسيطة وآمنة قدر الإمكان، مع التقاط جميع التفاعلات التعليمية والتعلم الرئيسية وتمكين تدريب المعلم البعيد الحي. / ص>
iRis connect app
::
هذا المستند الممارس هو واحد من سلسلة من المستندات التي تنتجها كونسورتيوم التعلم عبر الإنترنت بناء على الأفكار الرئيسية من ورش العمل لدينا. ناقش المشاركون في ورش العمل هذه وتبادل النصائح والتقنيات التي تعمل من أجلهم، بالإضافة إلى الخبرات والقضايا القائمة على موضوع كل ورشة عمل. كعضو في OLC، يمكنك الاستفادة من هذه المعرفة المشتركة وتعلم من زملائك الذين يواجهون نفس التحديات للانتقال إلى التعلم عبر الإنترنت - مستعد بشكل فعال. / ص>
Bethany Bovard هو مدرس مساعد وموظفون في جامعة نيو مكسيكو الحكومية، حيث تعلم وتطوير برامج التعليم عن بعد والدورات. اهتماماتها الأساسية وعملها تتعلق بالتطور المهني للمعلمين المهتمين بتعلم كيفية دمج التكنولوجيا في دوراتهم وكيفية تعليمهم عبر الإنترنت. بدأت خلفية بيثاني في تقنيات الكمبيوتر في أواخر عام 1970 عندما أخذت فئة برمجة لها الأولى، وتستمر في أن تكون مستخدما متعطشا لجميع أنواع تكنولوجيا الكمبيوتر. في حين أنها متحمسة للتكنولوجيا بشكل عام، فإن اهتمامها الحقيقي موجود في مساعدة المعلمين وأعضاء هيئة التدريس وحدد التقنيات المناسبة لدعم أهداف التعلم لدوراتهم. إن عمل بيثاني مع OLC كخثارة ورشة عمل يسمح لها بتنغمس هذه المشاعر يوميا. / ص> ::
حول جمعيتنا
::
من المرجح أن يقوم المتعلمون بإجراء اتصالات معرفية عند تقديم المعلومات في أوضاع متعددة. دمج الوسائط المتعددة (ه.. الصور والصوت والفيديو، وما إلى ذلك) في محتوى الدورة التدريبية يشجع المتعلمين على إجراء اتصالات بين النصوص والمعلومات الواردة من خلال هذه القنوات الأخرى. / ص> ::
باستخدام محتوى الوسائط المتعددة يمكن أن تساعدك في تطوير مهام التعلم النشطة وأنشطة بناء الفريق وتسهيل نموذج الفصول الدراسية المنطقية. يمكن للمركز أن يساعد المدربين في العمل من خلال استراتيجيات لمشروع معين ومع أفضل الممارسات لإنشاء المهام التي تستخدم الفيديو أو أدوات الوسائط المتعددة الأخرى للتدريس والتعلم. / ص> ::
كيفية إنشاء محتوى الفيديو الخاص بك
:يحتفظ CTI باستوديو التسجيل الذاتي المتاح للمدربين لإنشاء مواد الدورة التدريبية. بالإضافة إلى ذلك، قامت ITCornell بشراء معدات لفرق تكنولوجيا المعلومات في الكلية المحلية لإعداد مساحات الاستوديو في الحرم الجامعي لأعضاء هيئة التدريس لاستخدامها لإنشاء مواد الدورة التدريبية. ابحث عن المواقع ومعلومات الاتصال لهذه المساحات الاستوديو. / ص>
إنشاء مساحة الاستوديو الخاصة بك
جعل عدد قليل من الترقيات إلى منزلك أو مكتب الإعداد يمكن أن يساعدك بشكل كبير في تحسين جودة مقاطع الفيديو التي تنتجها لدوراتك. ستساعدك مقاطع الفيديو المحسنة على جعل دوراتك أكثر إخراجا، وسيتمكن الطلاب من التركيز على المحتوى الذي تقدمه أكثر من قيمة الإنتاج. / ص>
تقنية الفصول الدراسية
أيضا، لدى Itcornell قائمة بناء جهات اتصال تكنولوجيا المعلومات التي يمكنها المساعدة في تقنيات الفصل الدراسي في مساحة التعليم الخاصة بك. يمكن أن تساعدك هذه جهات الاتصال أيضا في إعداد "تشغيل جاف" للسماح لك بالتعرف على التكنولوجيا التي ستحتاج إليها عند تعليم فئة شخصيا مع طلاب بعيدين. / ص> ::
إمكانية الوصول إلى الفيديو وتسمية التسمية
ضمان إمكانية الوصول إلى محتوى الفيديو والوسائط المتعددة جزء مهم من إنشاء دورة تدريبية يمكن لجميع الطلاب الاستفادة منها من المعلومات والأنشطة التي تقوم بها. يمكن أن تساعدك هذه الاعتبارات والموارد في إنشاء محتوى فيديو ووسائط متعددة الوصول من خلال التسميات التوضيحية والآليات المساعدة الأخرى. / ص>
مجموعة أدوات تكنولوجيا التعلم
سواء كنت تقوم بمثابة محتوى لإنتاج المدرب للدورة أو مخرج مخرج طموح يحتاج إلى الوصول إلى كاميرا الفيديو أو جناح تحرير الفيديو، فإن موظفينا ومواردنا قادرون على تقديم دعم إنتاج كامل لمشروعك. / ص>
ستوديو إنتاج الوسائط قادرا على دعم المدربين في إنتاج محتوى الدورة التدريبية، وأتوفر أيضا لمساعدة المدربين الذين يحاولون تعيين مشاريع الوسائط المتعددة كدورات عامة. يمكن لموظفينا بدوام كامل تقديم مواردنا وخدماتنا وخبراتنا إلى صفك، ومساحةنا متاحة للفصول الصغيرة للقاء والعمل فيها. يمكننا أيضا تطوير برامج أو تدريب معدات مخصصة، حتى يتم تجهيز طلابك جيدا تعيينات الوسائط المتعددة كاملة. / ص> ::
موارد إضافية
توفر التقنيات التعليمية كو نظرة ثاقبة وخبرة في مساعدتك في اختيار الأدوات والموارد الأكثر فعالية لتلبية احتياجات التدريس والتكنولوجيا وتحقيق النتيجة المرجوة الخاصة بك. يرجى الاتصال بنا على 864-2600 أو ITEDTECHKU. du. / ص>
مركز KU للتعلم عبر الإنترنت والتعلم عن بعد يوفر خدمات تعليمية وتطوير الدورة التدريبية لمساعدة أعضاء هيئة التدريس مع الدورات المختلفة عبر الإنترنت. اتصل بهم للحصول على موعد لمناقشة مشروع الدورة التدريبية في 864-1000 أو OnlineLearningku. du. / ص>
جامعة كانساس يحظر التمييز على أساس العرق واللون والعرق والدين والجنس الأصل والأصل القومي والعمر والأسلحة والإعاقة والوضع كمحاربين مخضرمين وجنسي ومحالة اجتماعية الهوية الجنسانية والتعبير الجنساني والمعلومات الوراثية في برامج وأنشطة الجامعة. يتم حظر الانتقام أيضا سياسة الجامعة. تم تعيين الأشخاص التاليين للتعامل مع الاستفسارات المتعلقة بسياسات عدم اتخاذ عدم وجود منسقي التاسع في الجامعات الخاصة بهم: مدير مكتب الفرص المؤسسية والوصول، Ioaku. DU، غرفة 1082، مركز ديولي للتنمية البشرية، 1000 شارع السنة، لورنس، Lawrence، KS 66045، 785-864-6414، 711 Tty (لورنس، إدواردز، بارسونز، يوصل، وحرم جامع Topeka)؛ مدير مكتب تكافؤ الفرص، إيقاف البريد 7004، 4330 شاوني ميمي باركواي، فيرواي، 913-588-8011، 711 TTY (لتشيى ويتشيتا، سالينا، وكنساس سيتي، حرم مركز كانساس الطبي).
