الطلب العالمي للمعلمين

covid-: رؤى المعلم

• اكتشف الدراسة في الخارج
• دراسة عامة في الخارج أسئلة وأجوبة
• البرامج
• التكاليف & التمويل
• الحصول على المشاركة
• دراسة الموارد في الخارج
• دراسة جهة الاتصال في الخارج
• دراسة في الخارج طلب الحدث

القائمة الرئيسية

تعمل مدارس قفزة بالشراكة مع الشركاء المحليين والدوليين لتطوير منصة واسعة لزيادة عدد المعلمين في جنوب إفريقيا وتطوير كفاءتهم ووعيهم. وقد أدى ذلك إلى تطوير معهد المعلمين العالميين الذين سيطلقون رسميا في يوليو 2015.

مكرس GTI لتعزيز قدرة المعلمين في جنوب إفريقيا وعبر العالم عن طريق تغيير الطريقة التي ندربها المعلمين. تهدف GTI إلى تمكين معلمي الطلاب والكلية الحالية وقادة المدارس والمنظمات التعليمية على مستوى العالم من خلال إعادة تركيز تدريب المعلمين والتطوير المهني على أفكار النمو الشخصي والتغيير الاجتماعي. / ص>

يعتقد GTI أنه لحل عدم المساواة التعليمية، يجب ألا يكتسب المعلمون مهاراتا فحسب، بل يواجهون أيضا معتقداتهم العميقة في التعلم والثقافة والسلطة والنظر في الأسئلة الأخلاقية والسياسية التي يتم اعتمادها داخل التعليم وبعد من أجل إحداث فرق حقا، يجب على المعلمين إعادة صياغة ممارساتهم التعليمية من خلال هذه المعتقدات والأسئلة وفهم كيف تؤثر على عملهم. / ص>

استجابة، تقوم برامج GTI بدمج التدريب الحالي على المهارات مع مواد تؤكد على وجه التحديد النمو الشخصي. يتضمن التدريب اجتماعات عملية تسهيل، ومجموعات انعكاس، وقراءات تساعد المعلمين على فهم كيف تتعلق ممارستها تجاربهم الشخصية. يؤدي هذا إلى إنشاء مجتمع من الممارسين الذين يركزون ليس فقط على الممارسات التعليمية فحسب، بل أيضا على التحول الشخصي ووضع معنى أعمق لعملهم. / ص> ::

نعتقد أن ربط الطلاب مع الطلاب الآخرين حول العالم للمشاركة والتعلم والتعاون هو جزء ضروري من أي برنامج دراسي حديث. غالبا ما يتم طرحنا حيث نذهب للعثور على شركاء تعليمي عالميين ومحتوى يساعد الطلاب على تطوير وجهات نظر جديدة وإطلالة على العالم. لذا فقد شاركنا الموارد والمجتمعات التي نستخدمها، إلى جانب بعض النصائح حول كيفية توصيل طلابك مع فئات أخرى وحول العالم. / ص> ::

تأسست في عام 2016، بدأت بلوعية مع المهمة لتشجيع التواصل بين الثقافات لخلق غدا أفضل. تعد Belouga دروسا عالميا من النظم الإيكولوجية في جميع أنحاء العالم حيث يمكن للطلاب والمعلمين الاتصال والتعاون والتعلم من بعضهم البعض من خلال تحديد أوجه التشابه وتبني الاختلافات من خلال التواصل اليومي متعة وتعليمية. (الصفوف K-12)

مركز التعليم العالمي (CGE) يقوم بتثقيف طلاب القرن الحادي والعشرين لعالم القرن الحادي والعشرين من خلال توفير فرص التعلم العالمية، وتعزيز من خلال التكنولوجيا، وأبلغها البحوث السليمة والتدريس المبتكرة. من خلال سلسلة من العلاقات الاستراتيجية، وضع المركز بشكل فريد نفسه كمركز دولي للابتكار التكنولوجي، التعلم العالي والتعليم العالمي. (الدرجات 7-12)

إثراء التعلم K-12 في الفصل لإنشاء عالم حقيقي، وإثراء تجارب التعلم الثقافية للطلاب. مع مطابقة الفصول الدراسية للوارق، يمكن للمعلمين ربط فصولهم مع الطبقات الأخرى في جميع أنحاء العالم المهتمين بالتعاون في مشروع خاص معا. يختار المزيد والمزيد من المعلمين الذين يستخدمون النقائل توصيل فصولهم عبر Skype، بالإضافة إلى مجموعة متنوعة من منصات وسائل التواصل الاجتماعي الأخرى. (الصفوف K-12)

empatico empowers المعلمين والطلاب لاستكشاف العالم من خلال الخبرات التي تثير الفضول، اللطف، التعاطف. يجمعون بين الفيديو المباشر مع الأنشطة المصممة لتعزيز الاتصالات الهادفة بين الطلاب الذين تتراوح أعمارهم بين 6-11. Empatico، وسيكون دائما، 100٪ مجانا للمعلمين في كل مكان. (الصفوف 1-6)

مهمة مؤسسة Gapminder هي محاربة الجهل المدمر مع نظرة عامة على الحقائق التي يمكن أن يفهمها الجميع. بدأوا مشروع الجهل للتحقيق في ما يعرفه الجمهور ولا يعرفون عن الأنماط العالمية الأساسية والاتجاهات الكلية. عندما يجدون فجواتا كبيرة من المعرفة، يقومون بتطوير مواد تعليمية ذات صلة لدعم التعلم في الفصول الدراسية K-12. تأكد من مراجعة شارع الدولار - مجموعة من 3000 صورة من 264 أسرة في 50 دولة مرتبة حسب الدخل. انظر كيف يعيش الناس حقا. (الصفوف K-12)

Ieartn يعتقد أن الطلاب بحاجة إلى التعلم مع العالم، وليس فقط عن ذلك. Ieartn هي غير ربحية تتكون من أكثر من 30000 مدرسة ومنظمات شبابية في أكثر من 140 دولة. تمكن IEARN من المعلمين والشباب حول العالم للعمل معا على مشاريع تعليمية ذات مغزى عبر الإنترنت باستخدام الإنترنت وغيرها من تقنيات الاتصالات الجديدة. يشارك أكثر من 2،000،000 طالب كل يوم في عمل مشروع تعاوني في جميع أنحاء العالم. (الصفوف K-12)

في Takeitglobal للمعلمين (Tiged)، يتم تمكين الفصول الدراسية لفهم وتعمل بشكل تعاوني على أكبر تحديات في العالم. يفعلون ذلك من خلال دعم المعلمين لاستخدام التكنولوجيا لإنشاء تجارب تعليمية تحولية لطلابهم. من خلال هذا العمل، تصبح الفصول الدراسية في كل مكان تعمل بنشاط وتوصيلها في تشكيل عالم أكثر شمولا وسلميا ومستداما. (الصفوف K-12)

التنقل

المهمة هي أن مهمتنا هي تطوير المعلمين العاطفي المتعاطفين والتعاطفين الاجتماعيين في المدارس الأفريقية عالية الاحتياجات من خلال برامج تعليم المعلم الأولية القائمة على المدارس والمشاريع والتدخلات للنسخ المتماثل والحجم. / ص>

من نحن معهد المعلمين العالميين (GTI) هي شبكة تطوير المعلمين من المعلمين والمدارس والمنظمات الملتزمة بتطوير معلمي عالي الجودة من خلال برامج تعليم المعلمات الأولية القائمة على المدارس والتبادلات الدولية والمنصات التعاونية. / ص> وبعد / ص>